Formación

A lo largo de toda nuestra vida vivimos muchísimos momentos en los que somos formados, y muchas veces ni siquiera nos percatamos de ello. Nos formamos incluso con el simple hecho de vivir una experiencia en la que aprendemos un determinado conocimiento, destreza o habilidad, pues ya lo decía Frank Herbert(1980): “Cada experiencia lleva consigo una lección”.
Sería un tanto equívoco pensar quela formación solo abarca el ámbito escolar, sistematizado e institucionalizado, pues nos encontramos con procesos de formación incluso en el lugar menos esperado, ahora bien, la formación sea cual sea el lugar en que se dé, necesita que haya una implicación, una gota de interés por parte de la persona formada. Está comprobado que si en un aula intentamos que los niños aprendan una destrezamediante un medio puramente teórico difícilmente aprenderán la lección y por tanto no habrá formación, pero si a estos mismos niños los involucramos, y en vez de reproducir mecánicamente el conocimiento logramos innovar y logramos que participen, por medio de juegos por ejemplo, entonces habrán aprendido y por tanto se da una formación óptima, pues han aprendido a través de la experiencia, pues comodice Benjamin Franklin(1780): “ Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”.
Un buen ejemplo de esto lo encontramos en la película “déjate llevar”, en la que un profesor tiene que dar clases a unos alumnos bastantes conflictivos, los cuales no sienten respeto ni por los docentes, ni por sus propios compañeros. Todos los anteriores profesores que dichos alumnos teníanutilizaban unas técnicas tradicionales para tratar de enseñarles valores morales, pero el nuevo profesor utilizó el baile (tango) para inculcarles ciertos valores, por lo que a través del baile aprendieron muchas cosas, como a cooperar entre ellos, a interesarse por algo, y lo más importante, darse cuenta de que la vida podría ofrecerles más cosas de las que esperaban. Esta película es un pequeñoejemplo con respecto a los miles que podría citar pues como dice Jose María de Pereda(1900): “La experiencia no consiste en lo que se ha vivido, sino en lo que se ha reflexionado”, es decir, que la experiencia por sí sola no forma, necesita de algo más, un interés, una reflexión por parte de la persona.
Recuerdo que un día en mi etapa escolar primaria nuestra profesora Ana decidió aplicarnos unmétodo más eficaz para aprender las partes de la flor y su función, ya que a mí y a la mayoría de mis compañeros nos costaba bastante aprender esta lección de la asignatura de conocimiento del medio .Ana nos llevo a un jardín lleno de flores y allí procedió a explicarnos e indicarnos las partes de la flor, y las funciones (fotosíntesis por ejemplo).Es curioso como en el examen, en la pregunta quetenía que ver con las características de la flor, todos los alumnos sacamos una perfecta puntuación, todos menos una compañera que no había podido ir a la pequeña excursión del jardín. Esta es mi pequeña experiencia personal acerca de como la práctica es de vital importancia en la educación. Es obvio que hay materias y conocimientos que no pueden transmitirse a través de la mera práctica oexperiencia, pero es solo una pequeña proporción, pero si todos los demás conocimientos se basaran en la experiencia, entonces la enseñanza sería totalmente diferente, sería mejor, pues habría mayor comprensión, y por tanto mayor espíritu crítico, pues al fin y al cabo la formación escolar es la base para el futuro social, según nos decía Elbert Hubbard(1915): “La escuela no debe ser una preparación para lavida, la escuela debe ser la vida misma”.

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Dejando un poco de lado la formación reglada y sistematizada, nos encontramos con lo que yo denomino “formación inconsciente”, que es aquella que adquirimos sin...