Formador de formadores
Páginas: 24 (5809 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2015
EJERCICIOS MÓDULO
FORMADOR DE FORMADORES
EJERCICIOS MÓDULO I
1. ¿Cuál es la relación existente entre los conceptos de Educación Permanente y Educación de Adultos? Justifica tu respuesta.
La Educación permanente es cualquier formación o educación que se desarrolla a lo largo de toda la vida de la persona, abarca todas las dimensiones de lavida, todas las ramas del saber y todos los conocimientos prácticos que puedan adquirir por los distintos medios los sujetos, contribuyendo de ese modo a su desarrollo integral.
La formación continua es el conjunto de acciones formativas desarrolladas por las empresas, los trabajadores o sus respectivas organizaciones, a través de las distintas modalidades existentes y dirigidas tanto a lamejora de competencias y cualificaciones como a la recualificación de los trabajadores ocupados, de tal modo que permitan compatibilizar la mayor competencia de las empresas con la formación individual del trabajador.
Hay una conexión entre ambas educaciones o formaciones, la Educación continua va enfocada al ámbito laboral, a la mejora de las cualidades y capacidades de los trabajadores, noconlleva la adquisición de conocimientos, por lo tanto también es educación permanente, porque la persona no deja de adquirir conocimientos, contribuyendo de esa manera a su desarrollo integral.
2. Define la Formación Ocupacional. ¿Por qué crees que sus acciones se dirigen a personas de entre 16 y 65 años de edad?
Es la formación que contribuye a la mejora de la situación laboral de losciudadanos, ya sea ésta de desempleo o de promoción dentro de su puesto de trabajo.
Estas formaciones van dirigidas al grupo de personas entre 16 – 65 años ya que son cursos de Cualificación Profesional en distintas áreas o materias de interés para el mercado laboral, destinados para los trabajadores desempleados para proporcionar las cualificaciones requeridas en el mercado laboral y parainsertarles laboralmente.
3. Una de las funciones que deben cumplir el Formador Ocupacional es la de ser un buen dinamizador y animador a la búsqueda de empleo. ¿Qué harías tú para cumplir con esa labor si fueras formador de un grupo de personas adultas? Enumera y explica tus iniciativas, indicando los recursos utilizados para ello.
Emplearía ejercicios dinámicos para animar a participar para unmejor desarrollo del grupo de personas, a través de resolución de conflictos, tratamiento de errores.
Ejercicio supervivencia
Se asigna a cada uno de los participantes un rol, están en una isla desierta y se tienen que organizar para poder sobrevivir.
Cada participante deberá exponer sus argumentos, según el rol asignado, del papel que tendría que desarrollar dentro del grupo de supervivientes enla isla desierta.
El material necesario seria un bloc de papel y bolígrafos, para apuntar los argumentos, también sería necesario la creación de unas tarjetas con los diferentes roles.
Dilema ético-moral
Van en un coche de 2 plazas, y hay 3 esperando:
1- 1 anciana enferma
2- Un viejo amigo que te salvó la vida
3- El hombre o mujer de tus sueños
¿A quién llevarías en coche? Recuerda quesolo hay 2 plazas en el coche.
El material necesario seria un bloc de notas y unos bolígrafos para apuntar las respuestas.
4. Pon un ejemplo de una acción formativa que se pueda identificar como Educación Reglada y otra correspondiente a Educación No Reglada. ¿Cuáles son las diferencias básicas existentes entre ambas modalidades? ¿Cuál de estas dos modalidades crees que se adapta mejor al marcode la Formación Ocupacional? Justifica tu respuesta.
Ejemplo Educación Reglada: la Formación Profesional Específica, como serian los Grados Medios o Superiores y la Universidad.
Ejemplo Educación No Reglada: la Formación Profesional Ocupacional, dirigido a personas desempleadas.
Diferencias: La formación reglada está encaminada a una carrera formativa y la no reglada está orientada a...
EJERCICIOS MÓDULO
FORMADOR DE FORMADORES
EJERCICIOS MÓDULO I
1. ¿Cuál es la relación existente entre los conceptos de Educación Permanente y Educación de Adultos? Justifica tu respuesta.
La Educación permanente es cualquier formación o educación que se desarrolla a lo largo de toda la vida de la persona, abarca todas las dimensiones de lavida, todas las ramas del saber y todos los conocimientos prácticos que puedan adquirir por los distintos medios los sujetos, contribuyendo de ese modo a su desarrollo integral.
La formación continua es el conjunto de acciones formativas desarrolladas por las empresas, los trabajadores o sus respectivas organizaciones, a través de las distintas modalidades existentes y dirigidas tanto a lamejora de competencias y cualificaciones como a la recualificación de los trabajadores ocupados, de tal modo que permitan compatibilizar la mayor competencia de las empresas con la formación individual del trabajador.
Hay una conexión entre ambas educaciones o formaciones, la Educación continua va enfocada al ámbito laboral, a la mejora de las cualidades y capacidades de los trabajadores, noconlleva la adquisición de conocimientos, por lo tanto también es educación permanente, porque la persona no deja de adquirir conocimientos, contribuyendo de esa manera a su desarrollo integral.
2. Define la Formación Ocupacional. ¿Por qué crees que sus acciones se dirigen a personas de entre 16 y 65 años de edad?
Es la formación que contribuye a la mejora de la situación laboral de losciudadanos, ya sea ésta de desempleo o de promoción dentro de su puesto de trabajo.
Estas formaciones van dirigidas al grupo de personas entre 16 – 65 años ya que son cursos de Cualificación Profesional en distintas áreas o materias de interés para el mercado laboral, destinados para los trabajadores desempleados para proporcionar las cualificaciones requeridas en el mercado laboral y parainsertarles laboralmente.
3. Una de las funciones que deben cumplir el Formador Ocupacional es la de ser un buen dinamizador y animador a la búsqueda de empleo. ¿Qué harías tú para cumplir con esa labor si fueras formador de un grupo de personas adultas? Enumera y explica tus iniciativas, indicando los recursos utilizados para ello.
Emplearía ejercicios dinámicos para animar a participar para unmejor desarrollo del grupo de personas, a través de resolución de conflictos, tratamiento de errores.
Ejercicio supervivencia
Se asigna a cada uno de los participantes un rol, están en una isla desierta y se tienen que organizar para poder sobrevivir.
Cada participante deberá exponer sus argumentos, según el rol asignado, del papel que tendría que desarrollar dentro del grupo de supervivientes enla isla desierta.
El material necesario seria un bloc de papel y bolígrafos, para apuntar los argumentos, también sería necesario la creación de unas tarjetas con los diferentes roles.
Dilema ético-moral
Van en un coche de 2 plazas, y hay 3 esperando:
1- 1 anciana enferma
2- Un viejo amigo que te salvó la vida
3- El hombre o mujer de tus sueños
¿A quién llevarías en coche? Recuerda quesolo hay 2 plazas en el coche.
El material necesario seria un bloc de notas y unos bolígrafos para apuntar las respuestas.
4. Pon un ejemplo de una acción formativa que se pueda identificar como Educación Reglada y otra correspondiente a Educación No Reglada. ¿Cuáles son las diferencias básicas existentes entre ambas modalidades? ¿Cuál de estas dos modalidades crees que se adapta mejor al marcode la Formación Ocupacional? Justifica tu respuesta.
Ejemplo Educación Reglada: la Formación Profesional Específica, como serian los Grados Medios o Superiores y la Universidad.
Ejemplo Educación No Reglada: la Formación Profesional Ocupacional, dirigido a personas desempleadas.
Diferencias: La formación reglada está encaminada a una carrera formativa y la no reglada está orientada a...
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