Formas de representaci n y participaci n de los j venes en la instituci n

Objetivos


Para que nuestros compañeros conozcan más sobre las actividades que se realizan en nuestra institución.
Ilustrar algunos ejemplos grupos y/o clubes deportivos, artísticos, recreativos y otros existentes en el CTP JICARAL por medio de ilustraciones que de ejemplo para que conozcamos más de la materia.
Reconocimiento de los mecanismos de participación de la persona joven, para elejercicio de sus derechos y deberes como integrante de la institución educativa y de una comunidad democrática.
Comprensión de las diversas formas de organización institucional y local y las funciones que cumplen para el desarrollo individual y colectivo.


















El derecho que los jóvenes tienen a ser parte de comités y asociaciones, para formar parte de las actividades que lasinstituciones organizan, como actividades estudiantiles, religiosas, deportivas.
Estos comités son muy importantes para ayudar al desarrollo de las necesidades de las instituciones, personas, y otros
Se ha intentado motivar a los estudiantes a participaren las actividades de las instituciones e involucrarlos a formar parte de comités, asociaciones, grupos de ayuda entre otros. Aunque la participación de losjóvenes en comités es muy difícil debido las grandes responsabilidades que eso lleve.
Algunas veces esa participación no se da en por la poca motivación que se les da o la poca orientación que se recibe .Los, jóvenes son capaces de dar grandes y buenos aportes a un comité o asociación, también se cree que ellos por su poca experiencia no son buenos elementos que vallan a portar ideas valiosas, porlo que debemos darles a losjóvenes espacio a la participación activa para así conocer sus ideas nuevas, provechosas y diferentes para un buen desarrollo.












Representación y participación de la persona joven en la institución educativa
a-) Gobierno estudiantil:
Conjunto de órganos establecidos en una comunidad estudiantil, encargados del ejercicio de la representación de los estudiantesen los procesos de toma de decisión sobre asuntos de interés común y según la normativa establecida. En el sistema educativo costarricense estos gobiernos están integrados por tres órganos: la directiva de sección, la asamblea de representantes y el comité ejecutivo:
Directiva de sección:
Representa los intereses de cada Sección. Le corresponde elevar los asuntos de la sección la Asamblea deRepresentantes así como la ejecución de actividades y proyectos de interés grupal.
Asamblea de representantes:
En los colegios de Costa Rica, es el ente del gobierno estudiantil formado por las y los presidentes de las directivas de cada sección. Este órgano asume la función de tomar decisiones mediante la consulta al estudiantado de cada sección.
Comité Ejecutivo:
En los colegios de Costa Rica es elórgano ejecutor del gobierno de la comunidad estudiantil, que ejerce su poder en nombre del estudiantado que lo eligió. La participación en el gobierno estudiantil está regulada por el Reglamento para la organización y funcionamiento del gobierno estudiantil y por Código electoral estudiantil. Las personas jóvenes se organizan para participar en el proceso electoral estudiantil, el cual consistenen un conjunto de actividades que realizan los estudiantes, sus órganos de representación y el tribunal electoral estudiantil para la preparación, ejecución y control de las elecciones del gobierno estudiantil. Para participar del proceso los estudiantes se organizan por medio de partidos, los cuales presentan un programa de gobierno estudiantil, que consiste en un plan de trabajo sobre loslineamientos que dirigirían las acciones de su posible gobierno estudiantil. En el proceso electoral participa la población estudiantil, conformada por todos y todas las estudiantes que asistan en forma regular al Centro Educativo. Su participación está dirigida influir en las decisiones y acciones que afectan a los y las estudiantes.
b-) Grupos y/o clubes deportivos, culturales, artísticos,...