formas de vida
Páginas: 9 (2082 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
FORMAS DE VIDA DE LAS FAMILIAS DEL AREA PERIFERICA DE LA CIUDAD DE QUETZALTENANGO, AGOSTO DE 2013.
ANTECEDENTES:
En la actualidad existe una gama de estudios que abordan la situación socioeconómica de la población del municipio de Quetzaltenango, destacando el diagnóstico del Plan de Desarrollo Municipal, PDM, facilitado por la Secretaria General de Planificación de la Presidencia,SEGEPLAN.1
En este material se hace referencia a la satisfacción de algunas necesidades básicas de la población, entre las que está la situación de salud. Se informa que los habitantes de la ciudad de Quetzaltenango, a pesar de contar con una alta relación entre pacientes y médicos, muestran indicadores aceptables, respecto a mortalidad materna y mortalidad infantil. Probablemente esto se deba aque en la ciudad se ubica el Hospital Regional de Occidente, que junto a brindar atención curativa, también cuenta con algunos programas preventivos, así como especialistas de la salud en distintos campos.
En cuanto a seguridad alimentaria, la información con que se cuenta es que alrededor de 25% de la población es pobre y 3% extremadamente pobre, convirtiéndola en población conlimitaciones para hacerse de ingresos económicos y de esa manera tener acceso a los alimentos necesarios para satisfacer sus necesidades. Aunque pareciera que por ser la segunda ciudad en importancia en el país ha resuelto el conjunto de problemas sobre disposición de alimentos, no es el caso, puesto que en periodos de desastres naturales se sufre de escasez y los precios suben bastante.
La dimensióneducativa del área urbana del municipio incluye la educación formal, no formal e informal; respecto a la educación formal, abarca los niveles pre primario, primario, secundario, diversificado y universitario. Se destaca que en la ciudad se cuenta con una cantidad significativa de centros educativos en los que se brinda educación primaria, aunque lo que se repite cada vez que se aborda el tema esque la calidad educativa en este nivel es deficiente, lo que parece repetirse en los demás niveles.
En los otros niveles educativos: básico, diversificado y universitario, destaca el número de establecimientos con que se cuenta, aunque una buena parte de esta educación la presta el sector privado, lo que se constituye como una limitante para un sector significativo de la población,principalmente para las familias del área periférica de la ciudad.
Respecto a la educación no formal, en la ciudad está a cargo de centros de capacitación, organizaciones no gubernamentales, cooperativas, entre otros. Destaca el papel que desempeña el INTECAP en la capacitación y formación del recurso humano.
La educación informal está constituida por el conjunto de acciones que están fuera delámbito institucional y ligadas a diversas formas simples de transmitir y adquirir el conocimiento. Esta manera de adiestramiento se aprovecha principalmente por la población de menores ingresos.
En cuanto a vivienda, según el censo 2002, en la ciudad de Quetzaltenango en promedio el número de personas que habita una vivienda es de cinco. Esta información también refleja que existe unacantidad significativa de viviendas con las siguientes características: de adobe 23%, piso de tierra 7% y techo de lámina 55%, lo que hace vulnerable a la población de la ciudad.
En estudios consultados se hace poca referencia a la forma cómo viven las familias, desde los distintos roles que desempeña cada uno de sus miembros, el conjunto de recursos con que cuentan y la forma como los utilizan,lo que ha dado lugar a que se conciba a la familia como la unidad de la sociedad, sin considerar el conjunto de elementos diversos que permitirían hacer una caracterización real de la situación en que se desenvuelven sus miembros.
Finalmente en cuanto a capital social, se ha venido avanzando en el fortalecimiento de la organización comunitaria, contando hasta 2009 con ochenta y un COCODES en...
ANTECEDENTES:
En la actualidad existe una gama de estudios que abordan la situación socioeconómica de la población del municipio de Quetzaltenango, destacando el diagnóstico del Plan de Desarrollo Municipal, PDM, facilitado por la Secretaria General de Planificación de la Presidencia,SEGEPLAN.1
En este material se hace referencia a la satisfacción de algunas necesidades básicas de la población, entre las que está la situación de salud. Se informa que los habitantes de la ciudad de Quetzaltenango, a pesar de contar con una alta relación entre pacientes y médicos, muestran indicadores aceptables, respecto a mortalidad materna y mortalidad infantil. Probablemente esto se deba aque en la ciudad se ubica el Hospital Regional de Occidente, que junto a brindar atención curativa, también cuenta con algunos programas preventivos, así como especialistas de la salud en distintos campos.
En cuanto a seguridad alimentaria, la información con que se cuenta es que alrededor de 25% de la población es pobre y 3% extremadamente pobre, convirtiéndola en población conlimitaciones para hacerse de ingresos económicos y de esa manera tener acceso a los alimentos necesarios para satisfacer sus necesidades. Aunque pareciera que por ser la segunda ciudad en importancia en el país ha resuelto el conjunto de problemas sobre disposición de alimentos, no es el caso, puesto que en periodos de desastres naturales se sufre de escasez y los precios suben bastante.
La dimensióneducativa del área urbana del municipio incluye la educación formal, no formal e informal; respecto a la educación formal, abarca los niveles pre primario, primario, secundario, diversificado y universitario. Se destaca que en la ciudad se cuenta con una cantidad significativa de centros educativos en los que se brinda educación primaria, aunque lo que se repite cada vez que se aborda el tema esque la calidad educativa en este nivel es deficiente, lo que parece repetirse en los demás niveles.
En los otros niveles educativos: básico, diversificado y universitario, destaca el número de establecimientos con que se cuenta, aunque una buena parte de esta educación la presta el sector privado, lo que se constituye como una limitante para un sector significativo de la población,principalmente para las familias del área periférica de la ciudad.
Respecto a la educación no formal, en la ciudad está a cargo de centros de capacitación, organizaciones no gubernamentales, cooperativas, entre otros. Destaca el papel que desempeña el INTECAP en la capacitación y formación del recurso humano.
La educación informal está constituida por el conjunto de acciones que están fuera delámbito institucional y ligadas a diversas formas simples de transmitir y adquirir el conocimiento. Esta manera de adiestramiento se aprovecha principalmente por la población de menores ingresos.
En cuanto a vivienda, según el censo 2002, en la ciudad de Quetzaltenango en promedio el número de personas que habita una vivienda es de cinco. Esta información también refleja que existe unacantidad significativa de viviendas con las siguientes características: de adobe 23%, piso de tierra 7% y techo de lámina 55%, lo que hace vulnerable a la población de la ciudad.
En estudios consultados se hace poca referencia a la forma cómo viven las familias, desde los distintos roles que desempeña cada uno de sus miembros, el conjunto de recursos con que cuentan y la forma como los utilizan,lo que ha dado lugar a que se conciba a la familia como la unidad de la sociedad, sin considerar el conjunto de elementos diversos que permitirían hacer una caracterización real de la situación en que se desenvuelven sus miembros.
Finalmente en cuanto a capital social, se ha venido avanzando en el fortalecimiento de la organización comunitaria, contando hasta 2009 con ochenta y un COCODES en...
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