Formas De Violencias En Establecimientosescolares

Preguntas para interrogar el tema:

1) ¿Qué formas de violencias aparecen en la escuela?
2) ¿Qué serían las violencias?
3) ¿Qué sería lo violento?
4) ¿Qué es lo que se violenta?
5) ¿Quiénes sonlos violentados?
6) ¿Quiénes son los violentadores?
7) ¿Qué sería lo no violento?
8) ¿Cómo se naturalizan las formas de violencias?
9) ¿Qué se entiende por naturalización?
10) ¿Desde donde selee esta naturalización?
11) ¿Qué aspecto de lo vincular entre los actores (violentadores-violentados) habilitan este proceso de naturalización?
12) ¿Existe algún tipo de relación entre el contextosocio-cultural de esas formas de violencias y esas “naturalizaciones”?
13) A la hora de leer esta problemática ¿qué relevancia adquiere el contexto socio-cultural?
14) ¿Cómo son pensados los procesosde aprendizaje dentro de este contexto socio-cultural?
15) ¿Cuál sería entonces la relevancia de un enfoque multidimensional?
16) ¿Qué se entiende entonces por complejidad?
17) ¿Qué noción desujeto subyace entonces desde este enfoque teórico?
18) ¿Cómo atraviesa a los equipos de profesionales que sostienen los procesos educativos (docentes- no docentes) la temática de la violencia?
19) ¿Cómohan sido preparados para abordar esta temática?
20) ¿Qué criterios en la selección de contenidos tienen las instituciones, en relación al tratamiento de la temática de la violencia?
21) ¿Quéarticulación tienen estos criterios con las políticas de Estado?
22) Dentro de las escuelas, ¿existen equipos especializados en abordar la problemática de las violencias?
23) ¿Qué participación le da laescuela a la familia en esta problemática?
24) Entonces, ¿qué sentido de comunidad sostiene la institución?
25) Desde la comunidad, ¿qué formas de participación y vinculación se promueven para con laescuela?
26) ¿Qué grado de pertenencia tiene la comunidad con la escuela?
27) ¿Qué tipos de familias transitan la escuela?
28) ¿De qué manera las familias abordan la problemática de la...