Formas Deevaluar

Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela de Educación
Departamento de Ciencias Pedagógicas
Coordinación de Educación Integral
Asignatura: Fundamentos de la EducaciónBásica

IV Visita al Plantel
Guía de Observación del Desarrollo de El/Los Eje(s) Transversales o Integradores en una Clase

BACHILLERES:
HERNANDEZ GALILEA C.I.24.294.671
RODRIGUEZ JOSEC.I.22.210-524
NUÑEZ GRECIA C.I: 21.477.291

BARBULA, FEBRERO 2012

Introducción
El propósito de la siguiente investigación tiene como finalidad la observación del desarrollo de el/los ejes(s)transversales o integradores en el aula de clase de 4to grado sección ``A`` de la E.N Eduardo Viso la maestra encargada de dicha aula de clase es la licenciada en educación Aimara Hernández la cual dará laclase para que nosotros podamos observar si esta aplica de manera correcta los ejes integradores basándose en los pilares y que estos se relacionen para el mejor entendimiento de los alumnos y que asípuedan cumplir con lo establecido en el sistema educativo bolivariano

Datos

Nombre de la Institución: E.N Eduardo Viso
Identificación del Docente:
Maestra: Aimara Hernández
Grado: 4toSección: ``A``
Turno: Mañana

Datos de la Entrevista

Día: Viernes
Hora de la Observación: 9:00am
Fecha: 03/02/2012
Identificación del Área (s) y Contenidos (s) a Desarrollar:
Área: CienciasSociales, Ciudadanía e Identidad
Contenido: Las Drogas
Área: Lenguaje, Comunicación y Cultura
Contenido: Música
Identificación del Eje (s) a Relacionar: Ambiente y Salud IntegralConclusión
Como resultado de la observación podemos afirmar que la docente desarrolla de manera positiva los ejes integradores en el aula de clase ya que al tratar el tema de Las Drogas en relación al Áreade Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad abarca los temas correspondientes como: Los Efectos de las Drogas en las Personas, Que Debemos Hacer Cuando Un Familiar Consume Drogas entre otros,...