Formas Organizacionales
Páginas: 5 (1153 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
FORMAS ORGANIZACIONALES
Definir emprendedurismo de manera unívoca es difícil; tampoco existe una teoría universalmente aceptada. No obstante, se ofrecen dos aproximaciones: una específica, que consiste en el proceso de identificar, desarrollar y dar vida a una visión, que puede ser una idea novedosa, una oportunidad o simplemente una mejor manera de hacer las cosas, cuyo resultado final es lacreación de una nueva empresa, formada bajo condiciones de riesgo y considerable incertidumbre.
Otra aproximación abarcante, que implica desarrollo y crecimiento económico, energiza el crecimiento de las naciones, trae productos y servicios innovadores al mercado y juega un rol clave en las economías y sociedades en todo el mundo. Sin embargo, todavía persisten dos interpretaciones erradascon respecto a la noción emprendedurismo; una se la confunde con autoempleo, cuando las experiencias e investigaciones demuestran que tanto los conocimientos y habilidades como las implicaciones sociales y económicas del emprendedurismo de alto crecimiento y el autoempleo son dos caminos distintos, y otra se la iguala con innovación, siendo esta una consecuencia de aquella. El emprendedurismo ocurretanto en la prosperidad económica como durante las crisis y declives.
Énfasis al proceso emprendedor
En el año de su 75 aniversario de influyente vida socioacadémica, la Facultad de Ciencias Económicas (UNA) inauguró el año lectivo 2012 en sus tres Escuelas constitutivas: Economía, Administración y Contaduría Pública, con un fuerte énfasis por parte de sus principales referentes a lapráctica del proceso emprendedor.
Esto es loable y desafiante al mismo tiempo para sus profesores y estudiantes, pero necesario y oportuno en estos tiempos de volatilidad e incertidumbre. En este sentido, ¿es posible enseñar emprendedurismo? La respuesta es sí. El método emprendedor se puede enseñar a cualquiera, así como ocurrió con el método científico, lo afirma la profesora Sara Sarasvathy, quienenseña emprendedurismo en la Escuela Graduada de
Negocios Darden de la Universidad de Virginia, cuyos fascinantes trabajos de investigación son tan relevantes como originales, que se centran en los siguientes aspectos: distinguir el pensamiento denominado por la investigadora de efectivización o acto de ejecución emprendedora del pensamiento causal.
El razonamiento causal comienza con una metapredeterminada y los medios adecuados, y busca identificar la alternativa óptima –más rápido, más barato, más eficiente– para lograr la meta. Este es el mundo de los planes de negocios, de los cálculos del retorno sobre la inversión (ROI) y la diversificación del portafolio de la empresa.
El pensamiento de efectivización emprendedora, por otro lado, no comienza con una meta específica; en lugarde eso comienza con una serie de medios y permite que las metas ocurran contingentemente en el tiempo desde la imaginación variada y las aspiraciones diversas de los emprendedores y las personas con quienes interactúa.
En otras palabras, el razonamiento causal es acerca de cuánto uno espera ganar; el razonamiento de efectivización emprendedora es acerca de cuánto uno está dispuesto a perder.El pensamiento causal gira alrededor del análisis competitivo y la lógica de suma cero; en cambio, aquel abraza redes de relaciones. El pensamiento causal urge la explotación del conocimiento existente, mientras el pensamiento de efectivización emprendedora enfatiza lo inevitable de las sorpresas, sean estas buenas o malas. El pensamiento de efectivización emprendedora se centra en reinventarsecontinuamente o reinventar la organización continuamente.
Resultados casi mágicos
Desafortunadamente, aún no se piensa en la acción emprendedora como una habilidad, una que pueda ser enseñada en las instituciones educativas como razonamiento científico. Es tiempo de cambiar esta fotografía. Es relevante considerar que cada gran empresa, nacional o internacional, que existe hoy se inició como...
Definir emprendedurismo de manera unívoca es difícil; tampoco existe una teoría universalmente aceptada. No obstante, se ofrecen dos aproximaciones: una específica, que consiste en el proceso de identificar, desarrollar y dar vida a una visión, que puede ser una idea novedosa, una oportunidad o simplemente una mejor manera de hacer las cosas, cuyo resultado final es lacreación de una nueva empresa, formada bajo condiciones de riesgo y considerable incertidumbre.
Otra aproximación abarcante, que implica desarrollo y crecimiento económico, energiza el crecimiento de las naciones, trae productos y servicios innovadores al mercado y juega un rol clave en las economías y sociedades en todo el mundo. Sin embargo, todavía persisten dos interpretaciones erradascon respecto a la noción emprendedurismo; una se la confunde con autoempleo, cuando las experiencias e investigaciones demuestran que tanto los conocimientos y habilidades como las implicaciones sociales y económicas del emprendedurismo de alto crecimiento y el autoempleo son dos caminos distintos, y otra se la iguala con innovación, siendo esta una consecuencia de aquella. El emprendedurismo ocurretanto en la prosperidad económica como durante las crisis y declives.
Énfasis al proceso emprendedor
En el año de su 75 aniversario de influyente vida socioacadémica, la Facultad de Ciencias Económicas (UNA) inauguró el año lectivo 2012 en sus tres Escuelas constitutivas: Economía, Administración y Contaduría Pública, con un fuerte énfasis por parte de sus principales referentes a lapráctica del proceso emprendedor.
Esto es loable y desafiante al mismo tiempo para sus profesores y estudiantes, pero necesario y oportuno en estos tiempos de volatilidad e incertidumbre. En este sentido, ¿es posible enseñar emprendedurismo? La respuesta es sí. El método emprendedor se puede enseñar a cualquiera, así como ocurrió con el método científico, lo afirma la profesora Sara Sarasvathy, quienenseña emprendedurismo en la Escuela Graduada de
Negocios Darden de la Universidad de Virginia, cuyos fascinantes trabajos de investigación son tan relevantes como originales, que se centran en los siguientes aspectos: distinguir el pensamiento denominado por la investigadora de efectivización o acto de ejecución emprendedora del pensamiento causal.
El razonamiento causal comienza con una metapredeterminada y los medios adecuados, y busca identificar la alternativa óptima –más rápido, más barato, más eficiente– para lograr la meta. Este es el mundo de los planes de negocios, de los cálculos del retorno sobre la inversión (ROI) y la diversificación del portafolio de la empresa.
El pensamiento de efectivización emprendedora, por otro lado, no comienza con una meta específica; en lugarde eso comienza con una serie de medios y permite que las metas ocurran contingentemente en el tiempo desde la imaginación variada y las aspiraciones diversas de los emprendedores y las personas con quienes interactúa.
En otras palabras, el razonamiento causal es acerca de cuánto uno espera ganar; el razonamiento de efectivización emprendedora es acerca de cuánto uno está dispuesto a perder.El pensamiento causal gira alrededor del análisis competitivo y la lógica de suma cero; en cambio, aquel abraza redes de relaciones. El pensamiento causal urge la explotación del conocimiento existente, mientras el pensamiento de efectivización emprendedora enfatiza lo inevitable de las sorpresas, sean estas buenas o malas. El pensamiento de efectivización emprendedora se centra en reinventarsecontinuamente o reinventar la organización continuamente.
Resultados casi mágicos
Desafortunadamente, aún no se piensa en la acción emprendedora como una habilidad, una que pueda ser enseñada en las instituciones educativas como razonamiento científico. Es tiempo de cambiar esta fotografía. Es relevante considerar que cada gran empresa, nacional o internacional, que existe hoy se inició como...
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