Formato ADA1_Mate1

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

ESCUELA PREPARATORIA UNO
LAS MATEMÁTICAS EN MI ENTORNO

ADA1 - TAREA 1: MIS EXPECTATIVAS SOBRE EL CURSO
NOMBRE DEL ALUMNO:

_________________________________________________

SECCIÓN: _____________

I.

FECHA: _______________
CALIFICACIÓN: ________

Objetivo de aprendizaje: Identificas los datos generales de la asignatura, así como los criterios de
calificación,acreditación y evaluación de la misma, para obtener referentes básicos para tu óptimo
desenvolvimiento en la asignatura.

A.

En tu libreta o portafolio, integra la siguiente información y en el orden indicado:



Hoja 1 – Portada o presentación de la asignatura
Debe contener el nombre de la asignatura “Las matemáticas en mi entorno” y los datos identificatorios del profesor.
Además, añadir loshorarios de la asignatura.



Hoja 2 – Datos generales de la asignatura
Debe incluir los datos generales de identificación de la asignatura, el propósito de la asignatura y la competencia a
desarrollar en el curso.



Hoja 3 – Contenidos de la asignatura
Mostrar la lista de todos los contenidos que se abordarán en la asignatura y los cuales permitirán el cumplimiento de los
propósitos del curso.

Hoja 4 – Criterios de calificación y acreditación
Incluir los criterios de calificación y acreditación de la asignatura, así como la distribución de las actividades de
aprendizaje que se realizarán durante el curso con sus respectivos puntajes.

II.

Objetivo de aprendizaje: Expresas tus propias expectativas hacia la asignatura, las cuales influyen en tu
motivación y actitud hacia la asignatura.A.

En la hoja 5 de tu libreta, redacta un breve párrafo sobre tus expectativas acerca del curso “Las matemáticas en mi
entorno”. Trata de ser lo más sincero(a) posible y mostrar tus opiniones con toda confianza. Las siguientes preguntas
pueden orientarte.
-

¿Consideras que las matemáticas son una ciencia útil para tu vida y para tu formación integral?

-

¿Cuáles son los contenidos matemáticosque más te interesan aprender y cuáles no?

-

¿Qué saberes matemáticos te han resultado difíciles de aprender?

-

¿Qué es lo que esperas aprender en el curso?

-

En caso de que tuvieras alguna dificultad durante tu proceso de aprendizaje, ¿qué propones para superarlas?

-

¿Cómo te sientes al respecto de estudiar “Las matemáticas en mi entorno”?

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

ESCUELAPREPARATORIA UNO
LAS MATEMÁTICAS EN MI ENTORNO

ADA1 - TAREA 2: EXAMINANDO MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS
NOMBRE DEL ALUMNO:

_________________________________________________

SECCIÓN: _____________

FECHA: _______________
CALIFICACIÓN: ________

Instrucciones generales: Sigue las indicaciones del profesor.
1. Completa la tabla marcando con una cruz todos los conjuntos a los que pertenece cada número.Número

¿Es real?

¿Es racional?

¿Es irracional?

¿Es entero?

−𝟓
𝟐. 𝟕
√𝟑
𝟑
𝟓
𝟎
√−𝟒
√𝟐
𝟐
√𝟗
𝟎. 𝟑𝟑𝟑𝟑 …
−𝟒𝝅

2. Indica cuál es el 𝟑𝟎% del número 𝟒𝟗𝟗.

3. Si al número 𝟖𝟎𝟎 se le aplica un descuento del 𝟏𝟓%, ¿cuánto es lo que queda?

¿Es natural?

4. Ordena de menor a mayor, las fracciones siguientes:
𝟐
𝟑

𝟏
𝟓

𝟕
𝟏𝟎

𝟏
𝟐

𝟑
𝟒

5. Completa los espacios en blanco de la siguiente tabla:

a)

Formafraccionaria

Forma decimal

Forma porcentual

_____________

𝟎. 𝟏𝟒

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

c)

𝟒
𝟓
𝟑
𝟒

d)

_____________

𝟎. 𝟐𝟑

_____________

e)

_____________

_____________

𝟒𝟒 %

f)

_____________

_____________

𝟗𝟐 %

b)

6. ¿Cuál es el resultado final al simplificar cada una de las expresiones siguientes? Expresa tus resultados en
formafraccionaria, sin usar decimales.
a) 𝟓 × 𝟓 ÷ 𝟏𝟎 + 𝟐𝟐 − 𝟏 ÷ 𝟐

b) 𝟓 × (𝟓 ÷ 𝟏𝟎) + [𝟐𝟐 − 𝟏] ÷ 𝟐

c) 𝟓 × 𝟓 ÷ (𝟏𝟎 + 𝟐𝟐 )(−𝟏 ÷ 𝟐)

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

ESCUELA PREPARATORIA UNO
LAS MATEMÁTICAS EN MI ENTORNO

ADA1 - TAREA 2: LOS SISTEMAS NUMÉRICOS
NOMBRE DEL ALUMNO:

_________________________________________________

SECCIÓN: _____________

I.

FECHA: _______________
CALIFICACIÓN: ________...