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Páginas: 3 (649 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2013
La planeación y la evaluación en el proceso educativo
LA planeación y la evaluación en el proceso educativo
¨La importancia de la evaluación¨Índice
Portada………………………….…………………………………………………………1
Índice………………………….……………………………………………………………2
Nota de aceptación……………….………………………………………………………3
Agradecimientos…..…………..….………………………………………………………4Resumen, introducción y desarrollo…………………………………………..……...5-7
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo,la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa son una proyección del futuro para su desarrollo político, social y cultural siendo laevaluación una oportunidad capaz de dar respuestas a los intereses, cambios y dificultades en la sociedad para tener acceso a un mayor bienestar y por tanto contribuir al desarrollo nacional.
Launidad básica del sistema educativo es la escuela, para elevar la calidad de la educación pública es necesario que las escuelas tengan un marco de gestión que permita articular las estructuras yprocesos mediante los cuales se realizan las funciones dentro y fuera de la escuela.
La organización eficiente del trabajo escolar implica cumplir con las necesidades particulares de cada planteleducativo, siendo la evaluación una herramienta de la transformación, ya que contribuye a mejorar el aprendizaje de las y los alumnos y a mejorar las practicas docentes.
Menciona que laevaluación es fundamental para mejorar la enseñanza-aprendizaje proponiendo los medios para lograr una sociedad mejor teniendo como objetivo el desarrollo armónico del alumno permitiéndole insertarse en lasociedad.
Durante el trascurso de esta asignatura hemos aprendido la importancia de la evaluación en la mejora del proceso educativo, analizando su función formativa y reconociéndola como un...
La planeación y la evaluación en el proceso educativo
LA planeación y la evaluación en el proceso educativo
¨La importancia de la evaluación¨Índice
Portada………………………….…………………………………………………………1
Índice………………………….……………………………………………………………2
Nota de aceptación……………….………………………………………………………3
Agradecimientos…..…………..….………………………………………………………4Resumen, introducción y desarrollo…………………………………………..……...5-7
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo,la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa son una proyección del futuro para su desarrollo político, social y cultural siendo laevaluación una oportunidad capaz de dar respuestas a los intereses, cambios y dificultades en la sociedad para tener acceso a un mayor bienestar y por tanto contribuir al desarrollo nacional.
Launidad básica del sistema educativo es la escuela, para elevar la calidad de la educación pública es necesario que las escuelas tengan un marco de gestión que permita articular las estructuras yprocesos mediante los cuales se realizan las funciones dentro y fuera de la escuela.
La organización eficiente del trabajo escolar implica cumplir con las necesidades particulares de cada planteleducativo, siendo la evaluación una herramienta de la transformación, ya que contribuye a mejorar el aprendizaje de las y los alumnos y a mejorar las practicas docentes.
Menciona que laevaluación es fundamental para mejorar la enseñanza-aprendizaje proponiendo los medios para lograr una sociedad mejor teniendo como objetivo el desarrollo armónico del alumno permitiéndole insertarse en lasociedad.
Durante el trascurso de esta asignatura hemos aprendido la importancia de la evaluación en la mejora del proceso educativo, analizando su función formativa y reconociéndola como un...
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