Formato De Diario De Campo
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2012
FORMATO DE DIARIO DE CAMPO
ESCUELA :
ORGANIZACIÓN completa TURNO matutino GRADO FUNCION observadora
FECHA LUGAR
Nº DE REGISTRO |DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES
Cuando sonó el timbre los niños se concentraron en la cancha, para realizar activación física con el maestro de educación física, los niñosparticiparon bien, no tuvieron ningún problema, se integraron correctamente y les ayudo esta activación para que despertaran, esto tardo unos 15 minutos, cuando se acabo los niños pasaron alsalón de inmediato tomaron asiento y la maestra entro atrás de ellos, los saludo y les pregunto quien no había venido a clases, después les entrego una dibujo de un payaso paraque lo pintaran y lo recortaran.Después del receso copiaron un escrito de una adivinanza en su cuaderno, antes de salir ensayaron el himno nacional en náhuatl y cantaron un cantopara despedirse. Cuando entraron al salón los niños y les dio la maestra el dibujo que pintaran, se levantaron atraer sus crayolas, todos pintaron bien combinando los colore, perocuando hacen su actividad platicaron mucho, no jugaron pero al estar platicando se tardan en pintar, y para recortar lo mismo, cuando vieron que un niño termino primero los demás seempezaron apurar pero hacían las cosas como sea, ya no tenían cuidado para realizar bien su trabajo, terminaron salieron al receso.Al repartir su cuaderno la maestra los niñosestaban muy inquietos, todos alborotados, no se apuraban a copiar solo platicaban, se molestaban entre ellos, y algunos no terminaron dejaron ahí su cuaderno.La maestra al ver que nose apuraban a copiar solo los regañaba y les decía que guardaran silencio, pero no obedecían los niños, como no tiene reglas dentro del salón no hay un control dentro de la misma.
ESCUELA :
ORGANIZACIÓN completa TURNO matutino GRADO FUNCION observadora
FECHA LUGAR
Nº DE REGISTRO |DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES
Cuando sonó el timbre los niños se concentraron en la cancha, para realizar activación física con el maestro de educación física, los niñosparticiparon bien, no tuvieron ningún problema, se integraron correctamente y les ayudo esta activación para que despertaran, esto tardo unos 15 minutos, cuando se acabo los niños pasaron alsalón de inmediato tomaron asiento y la maestra entro atrás de ellos, los saludo y les pregunto quien no había venido a clases, después les entrego una dibujo de un payaso paraque lo pintaran y lo recortaran.Después del receso copiaron un escrito de una adivinanza en su cuaderno, antes de salir ensayaron el himno nacional en náhuatl y cantaron un cantopara despedirse. Cuando entraron al salón los niños y les dio la maestra el dibujo que pintaran, se levantaron atraer sus crayolas, todos pintaron bien combinando los colore, perocuando hacen su actividad platicaron mucho, no jugaron pero al estar platicando se tardan en pintar, y para recortar lo mismo, cuando vieron que un niño termino primero los demás seempezaron apurar pero hacían las cosas como sea, ya no tenían cuidado para realizar bien su trabajo, terminaron salieron al receso.Al repartir su cuaderno la maestra los niñosestaban muy inquietos, todos alborotados, no se apuraban a copiar solo platicaban, se molestaban entre ellos, y algunos no terminaron dejaron ahí su cuaderno.La maestra al ver que nose apuraban a copiar solo los regañaba y les decía que guardaran silencio, pero no obedecían los niños, como no tiene reglas dentro del salón no hay un control dentro de la misma.
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