formato de entrevisa
Los principios éticos en la evaluación psicológica propuestos por la American
Psychological Association (1992) son de carácter general para cualquier administración
de un test.
1. Evaluación, diagnóstico e intervenciones en un contexto profesional
a) Los psicólogos únicamente llevan a cabo evaluaciones, diagnósticos o
intervenciones dentrodel contexto de una relación profesional definida.
b) Las evaluaciones de los psicólogos, recomendaciones, informes y diagnósticos
o apreciaciones valorativas se basan en información y técnicas (incluyendo
entrevistas personales cuando sea conveniente) suficientes para proporcionar
una fundamentación adecuada de sus hallazgos.
2. Competencia y uso apropiado de evaluaciones e intervencionesa) Los psicólogos que elaboran, aplican, puntúan, interpretan o usan
técnicas
de
evaluación
psicológica,
entrevistas,
tests
u
otros
instrumentos lo hacen de modo que tanto el proceder como los fines
perseguidos son apropiados de acuerdo con la investigación y los
datos existentes acerca de la utilidad y pertinencia de las técnicas.
b) Los psicólogos se abstienen del usoinapropiado de técnicas de
evaluación, intervenciones, resultados e interpretaciones, y toman
medidas razonables para evitar que otros usen inadecuadamente la
información proporcionada por estas técnicas. Esto incluye el
abstenerse de facilitar las puntuaciones de los tests u otros datos a
personas, ajenas a los pacientes o clientes, no cualificadas para utilizar
dicha información.
13. Construcción de tests
Los psicólogos que construyen y realizan investigación con tests y otras técnicas
de evaluación utilizan procedimientos científicos y conocimientos profesionales
actualizados para el diseño de los tests, estandarización, validación, reducción o
eliminación del sesgo, y recomendaciones de uso.
4. Uso de la evaluación en general y con poblaciones especiales
a) Lospsicólogos que llevan a cabo intervenciones o aplican, puntúan, interpretan
o utilizan técnicas de evaluación conocen la fiabilidad, validez, los estudios
sobre la estandarización y los resultados, aplicaciones adecuadas y usos de las,
técnicas que manejan.
b) Los psicólogos son conscientes de los límites de la certidumbre con la que
pueden hacerse los diagnósticos, juicios y prediccionesacerca de las personas.
c) Los psicólogos intentan identificar las situaciones en las cuales determinadas
intervenciones, técnicas de evaluación o normativas pueden no ser aplicables o
pueden requerir un ajuste en la aplicación o interpretación, debido a
características de la persona tales como el género, edad, raza, etnia,
nacionalidad, religión, orientación sexual, discapacidad, idioma o estatussocioeconómico.
5. Interpretación de los resultados de la evaluación
Al interpretar los resultados de la evaluación, incluidas las interpretaciones
automatizados, los psicólogos tienen en cuenta los distintos aspectos del test y
características de la persona evaluada que pueden afectar a los juicios del
psicólogo o reducir la precisión de sus interpretaciones. Han de indicar cualquierreserva significativa que tengan acerca de la precisión o limitaciones de sus
interpretaciones.
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6. Personas no cualificadas
Los psicólogos no promueven el uso de técnicas de evaluación psicológica por
parte de personas no cualificadas.
7. Tests obsoletos y resultados desfasados de los tests
a) Los psicólogos no basan sus evaluaciones, decisiones sobre la intervención orecomendaciones en datos o resultados de los tests que están desfasados en
relación con los objetivos perseguidos en la actualidad.
b) Del mismo modo, los psicólogos no basan sus decisiones o recomendaciones
en medidas y tests obsoletos, inapropiados para los objetivos actuales.
8. Servicios de calificación e interpretación
a) Los psicólogos que ofrecen procedimientos de calificación o evaluación a...
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