FORMATO DE ESTRATEGIA DE LECTURA

Anexos. Estrategia metodológica para mejorar la lectoescritura en los alumnos de cuarto grado.
PRETEST
Nombres y Apellidos delalumno__________________________________________________________________________________
Grado: ______________________ Grupo: ____________ Fecha: ________________________
Objetivos: Despertar el interés por la lectura y escritura en los niños y niñas a través decuentos de su agrado
Cierto día se encontraron dos amigos Pedro y Carlos por el camino del bosque y decidieron ir juntos al pueblo. Ellos se iban caminando y de pronto escucharon los rugidos de un oso, alescuchar que estaba cerca de ellos, Pedro sin pensar mucho corrió y se subió al primer árbol que encontró y escondiéndose entre los follajes, dejó a su amigo Carlos abandonado a su suerte.
EntoncesCarlos al quedarse solo, abandonado y en peligro decidió tenderse al suelo y fingirse muerto.
Al llegar el oso encontró al muchacho tendido en el suelo, lo rodeó, lo olfateó y al comprobar que norespiraba se alejó de él.
Pedro al observar toda la escena desde lo alto, se bajó del árbol riendo y corrió a ver a su amigo y le preguntó: - ¡Carlos! vi que el oso se acercó a ti ¿qué te dijo al oído? -Carlos le respondió: el oso me dijo que, no debo caminar con alguien que abandona a su amigo ante un gran peligro. Luego Carlos siguió su camino.

COMPRENSIÓN LECTORA:
Lee y contesta a lassiguientes preguntas:
1,- ¿Cuál es el título del cuento?_________________________________________________________________________________
2.- ¿Quiénes intervienen en elcuento?____________________________________________________________________________
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3.- ¿De quién fue el rugido que escucharon losamigos?_______________________________________________________________
4.- ¿Qué hizo Pedro?__________________________________________________________________________________________
5.- ¿Qué hizo...