Formato de evaluacion

Aprendizaje humano. Capitulo II
Contenidos de la enseñanza

En los textos de Graham Greene se dice que el ser humano También debe de ser un deber , o mejor dicho , debemos de sentir compasión ,solidaridad y benevolencia hacia nuestros semejantes , ser humano significa entonces que no solo bata tener la condición física , si no también la condición moral , ya que nosotros a diferencia de loanimales , nacemos teniendo una conciencia y una percepción como tal , lo cual quiere decir que nuestro comportamiento es el que nos crea una personalidad y nos da la oportunidad de escoger y elegirquienes queremos ser. Aunque claramente no se nace desde el principio con estas ideas , conforme al paso del tiempo nosotros a trabes de la convivencia diaria con otros seres , vamos aprendiendo atransformar nuestra personalidad , somos lo que somos , es decir tenemos una apariencia , una conciencia , un pasado , una vigencia , una herencia , una experiencia , y esas vivencias son referencias esla que nos identifica como humanos , somos nuestras propias acciones , solos y en la muchedumbre , a final de cuenta somos lo que somos , es decir aprendemos de los demás y nos formamos conforme alo que vamos aprendiendo., aunque como se menciona anteriormente , de forma lenta , el libro por ejemplo hace referencias y ejemplifica con el uso de animales ; entre ellos menciona que el individuoal nacer , aprende lentamente , y pasa muchísimo tiempo para que este se pueda valer por si solo , pues una larga etapa de su vida va a depender de lo que otros seres puedan hacer por el , muydiferente quizás a como sucede con los simios , los cuales después de que aprenden las habilidades mas básicas , ya tienen el poder para hacer sus vidas de si mismos.
Otro ejemplo:
Los chimpancésaprenden imitando lo que hacen los demás, pero nace de si mismos el observar, porque es una condición necesaria para la supervivencia, ver y aprender…. de otro modo seguramente serian lo bastante...