Formato de evaluacion

Escuela | NEZAHUALCOYOTL | Ciclo escolar | 2010-2011 |
Profesor | SAMUEL VILLARREAL MEDINA | Asignatura: | Historia de Mexico |
Grado y Grupo | 3 °”A” | Fecha | 29/ 03/11/2010 |
Bloque: 1 | LANUEVA ESPAÑA DESDE SU CRECIMIENTO HASTA SU CONSOLIDACION | Desarrollo de competencias. 1.- Ubicación de tiempo y espacio2.- Manejo de información3.- formación de una conciencia histórica |
Tema |LA CRISIS POLITICA | |
Subtema | La demanda de representatividad y la insatisfacción política en las posesiones españolas de america. | |
Tiempo | | Secuencias didácticas | Evaluación |40 | Libro de texto | INICIO: Rescatar conocimientos previos. Lanzar preguntas generadoras.¿ por que creen que el pueblo de México se levanto en armas? ¿ fueron validas las razones por las queMéxico inicio su lucha de independencia? Interacción del tema entre el maestro y el alumno. | Participaci0n Investigación |
120 | Libro de texto Cuaderno internet | DESARROLLO: Se iniciara eldesarrollo del tema a base de lectura comentada , a efcto de poder tener una panorámica de la situación que existía en la Nueva España. Elaborara un resumen a manera de conclusiones sobre los subtitulosprimeros del tema. Elaboraran un mapa de la nueva España para ver los cambios en la división política que se tenia en ese momento. Se elaborara un cuestionario con alusiones de los subtitulosestudiados. Registro de conclusiones. | Participación Resumen mapa |
40 | | CIERRE: Se revisaran los ejercicios de cada actividad. Se revisara y registrara el mapa. Se registrara el cuestionario.| Participaciónejercicios |
PROFESOR DIRECTORJEFE DE ENSEÑANZA
SAMUEL VILLARREAL MEDINA JOSE RAMON DURAN LOPEZ


Escuela | NEZAHUALCOYOTL | Ciclo...