Formato de Monografias 2
Páginas: 7 (1564 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2015
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES
Actualmente atravezamos por la era de la informática, vivimos momentos totalmente activos en todos los campos: social, económico, político y educativo, es por este motivo que los maestros (as), nos encontramos en la obligación de encontrar soluciones para mejorar el nivel educativo de niños y niñas. Necesitamos de una educaciónactiva, no pasiva hacer del niño (a), un individuo creador de su propio aprendizaje, valorando sus iniciativas, las ideas que trae de su hogar, del entorno que lo rodea, todo lo cual le sirve para desarrollar su inteligencia, sus destrezas y habilidades, así como sus deseos de aprender.
Ahora encontramos escuelas con infraestructuras adecuadas, docentes en todos los grados con mucha experiencia,pero aun tambien encontramos maestros tradicionales con metodologías caducas, que poco o nada ayudan al niño (a), a desarrollar su creatividad. Aunque tambien debemos considerar que la situación económica en nuestro país, no permite que los maestros (as), puedan capacitarse constantemente para renovar su desempeño dentro de las aulas de clases y lograr tener a niños (as) que asistan a las escuelascon deseos de estudiar.
Con el fin de llegar a conducir al alumno (a), aprender a aprender, a ser autónomos, creativos, es importante que ellos desarrollen sus destrezas y habilidades para lograr una mayor eficiencia pedagógica.
UBICACIÓN DEL PROBLEMA
La Escuela Fiscal Mixta Vespertina # 380 “Jorge Fernández Córdova” está ubicada en la parroquia Febres Cordero en la 26 y la K, este sectorurbano marginal contiene una población que en su mayoría se dedica a actividades de la construcción, albañiles, comerciantes informales, artesanos, recicladores y un bajo porcentaje de profesionales de otras ramas del saber, ademàs presenta un porcentaje de emigrantes, dejando a sus hijos (as) con sus abuelos (as).
La escuela en la cual se aplicará el proyecto, inició sus labores educativas con 2profesores para laborar en seis grados de instrucciòn primaria hace 22 años, su estructura era en ese entonces de caña, actualmente cuenta con 15 profesores y también cuenta con un conserje que labora permanentemente. Es importante resaltar que el establecimiento educativo cuenta con un preescolar, actualmente está construído de hormigón armado y cuenta con varios servicios higiénicos. Estainstitución ha sido dirigida desde sus inicios por el Msc. Luis Murillo Murillo, que ha conseguido con la ayuda de la comunidad a mejorar la institución educativa.
SITUACIÓN CONFLICTO.
Al plantel asisten alumnos provenientes de hogares de nivel socioeconómico medio bajo, por lo cual se debe destacar que los padres de familia no cuentan con el dinero necesario para comprar materiales para que sushijos (as) realicen trabajos manuales que tanto ayudan a que ellos desarrollen sus destrezas y habilidades.
Tambien está el hecho de que en el entorno en que se desenvuelve la comunidad educativa, existen materiales reciclables que se pueden reutilizar y que es de ahí donde queremos aprovechar para optimizar el aprendizaje y contribuir en despertar la creatividad de los alumnos (as).
CAUSAS YCONSECUENCIAS DEL PROBLEMA
Se evidencia el problema por la poca destreza que muestran los alumnos con el manejo de materiales concretos:
1.- Falta de materiales adecuados para aplicación de un taller de manualidades.
2.- Escasa colaboración de los Padres de familia en la adquisición de materiales para trabajos manuales.
3.- Poca ayuda por parte de los gobiernos de turno.
4.- Falta de capacitacióndocente.
5.- Poca motivación del docente para que el alumno (a) desarrolle sus destrezas y habilidades.
6.- Exceso de información teórica, escaso desarrollo de la motricidad.
Esto trae como consecuencia:
1. Que el alumno (a) no sienta interés en desarrollar su creatividad.
2. Padres de familia desconocedores de cuan importante es que sus hijos (as) desarrollen su espíritu creador.
3. Maestros...
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES
Actualmente atravezamos por la era de la informática, vivimos momentos totalmente activos en todos los campos: social, económico, político y educativo, es por este motivo que los maestros (as), nos encontramos en la obligación de encontrar soluciones para mejorar el nivel educativo de niños y niñas. Necesitamos de una educaciónactiva, no pasiva hacer del niño (a), un individuo creador de su propio aprendizaje, valorando sus iniciativas, las ideas que trae de su hogar, del entorno que lo rodea, todo lo cual le sirve para desarrollar su inteligencia, sus destrezas y habilidades, así como sus deseos de aprender.
Ahora encontramos escuelas con infraestructuras adecuadas, docentes en todos los grados con mucha experiencia,pero aun tambien encontramos maestros tradicionales con metodologías caducas, que poco o nada ayudan al niño (a), a desarrollar su creatividad. Aunque tambien debemos considerar que la situación económica en nuestro país, no permite que los maestros (as), puedan capacitarse constantemente para renovar su desempeño dentro de las aulas de clases y lograr tener a niños (as) que asistan a las escuelascon deseos de estudiar.
Con el fin de llegar a conducir al alumno (a), aprender a aprender, a ser autónomos, creativos, es importante que ellos desarrollen sus destrezas y habilidades para lograr una mayor eficiencia pedagógica.
UBICACIÓN DEL PROBLEMA
La Escuela Fiscal Mixta Vespertina # 380 “Jorge Fernández Córdova” está ubicada en la parroquia Febres Cordero en la 26 y la K, este sectorurbano marginal contiene una población que en su mayoría se dedica a actividades de la construcción, albañiles, comerciantes informales, artesanos, recicladores y un bajo porcentaje de profesionales de otras ramas del saber, ademàs presenta un porcentaje de emigrantes, dejando a sus hijos (as) con sus abuelos (as).
La escuela en la cual se aplicará el proyecto, inició sus labores educativas con 2profesores para laborar en seis grados de instrucciòn primaria hace 22 años, su estructura era en ese entonces de caña, actualmente cuenta con 15 profesores y también cuenta con un conserje que labora permanentemente. Es importante resaltar que el establecimiento educativo cuenta con un preescolar, actualmente está construído de hormigón armado y cuenta con varios servicios higiénicos. Estainstitución ha sido dirigida desde sus inicios por el Msc. Luis Murillo Murillo, que ha conseguido con la ayuda de la comunidad a mejorar la institución educativa.
SITUACIÓN CONFLICTO.
Al plantel asisten alumnos provenientes de hogares de nivel socioeconómico medio bajo, por lo cual se debe destacar que los padres de familia no cuentan con el dinero necesario para comprar materiales para que sushijos (as) realicen trabajos manuales que tanto ayudan a que ellos desarrollen sus destrezas y habilidades.
Tambien está el hecho de que en el entorno en que se desenvuelve la comunidad educativa, existen materiales reciclables que se pueden reutilizar y que es de ahí donde queremos aprovechar para optimizar el aprendizaje y contribuir en despertar la creatividad de los alumnos (as).
CAUSAS YCONSECUENCIAS DEL PROBLEMA
Se evidencia el problema por la poca destreza que muestran los alumnos con el manejo de materiales concretos:
1.- Falta de materiales adecuados para aplicación de un taller de manualidades.
2.- Escasa colaboración de los Padres de familia en la adquisición de materiales para trabajos manuales.
3.- Poca ayuda por parte de los gobiernos de turno.
4.- Falta de capacitacióndocente.
5.- Poca motivación del docente para que el alumno (a) desarrolle sus destrezas y habilidades.
6.- Exceso de información teórica, escaso desarrollo de la motricidad.
Esto trae como consecuencia:
1. Que el alumno (a) no sienta interés en desarrollar su creatividad.
2. Padres de familia desconocedores de cuan importante es que sus hijos (as) desarrollen su espíritu creador.
3. Maestros...
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