Formato De Plan Anual Preescolar

SECRETARIA DE EDUCACIÓN


Plan Anual de Trabajo del CENDI



Centro de Desarrollo Infantil: Centro de estimulación Temprana Gymrafa C.C.T. ___________________

Zona Escolar ________________________ Sector: ______________________

Domicilio: Av. Insurgentes 964 Col. Forjadores Tel: _____________________

Municipio: Othón Pompeyo Blanco


Chetumal Quintana Roo,noviembre de 2012.

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CENDI
El Plan Anual de Trabajo del Centro de Desarrollo Infantil, es el registro de la organización del trabajo pensando en los logros que se pretenden alcanzar con los alumnos, el personal, los padres de familia y el CENDI en su conjunto, a lo largo del ciclo escolar, nos permite contar con una visión global de lo que se va a realizar durante elciclo escolar, organizado por dimensiones, lo que permite prever recursos, proyectos y servicios de apoyo.

El director es el soporte principal de la escuela, ejerce un liderazgo eficaz y construye un clima escolar positivo cuando:
* Promueve que los docentes, equipos técnicos y personal de apoyo formen un solo equipo de trabajo.
* Promueve la implementación del Programa de Estudio 2011Guía para la Educadora de Preescolar y los Lineamientos y Criterios Pedagógicos para Educación Inicial.
* Impulsa la participación de profesores y padres en decisiones y acciones relevantes para mejorar el nivel de aprendizaje.
* Desarrolla una visión compartida entre la comunidad escolar sobre la mejora académica continua, logra los compromisos necesarios de la comunidad escolar para mejorarlos niveles de aprendizaje.
* Maneja adecuadamente los conflictos suscitados en la escuela.
* Gestiona los recursos humanos, materiales y financieros para que el CENDI funcione de la forma más adecuada.
* Dedica el tiempo necesario a las tareas pedagógicas y asistenciales que respaldan el aprendizaje y desarrollo de los alumnos.
* Logra prestigio ante la comunidad.
* Promueveel intercambio de ideas y la formación permanente de los docentes y asistentes educativos.
* Establece acciones para mejorar la nutrición de los alumnos.
* Orienta la integración de la comunidad escolar entorno a los objetivos establecidos en el Plan Anual de Trabajo, ofrece los apoyos necesarios para cumplirlos y los liga con los objetivos planeados para el aprendizaje y desarrollo decompetencias en los niños y niñas.

Aunque la planeación institucional a través de proyectos o planes de mejora ya es algo frecuente en la organización de las escuelas, de cualquier forma, se enfatiza la necesidad de que ésta cuente con una determinada planeación a nivel de organización escolar que le permita a todos, tener siempre presente el rumbo que se ha tomado, con la finalidad de que losalumnos tengan un aprendizaje efectivo, para que el Centro alcance el estándar relacionado con la planeación, no es suficiente que se haya elaborado un plan o proyecto escolar.

La elaboración del plan o proyecto tiene como punto de partida el diagnóstico de necesidades, es el principio definitorio de las acciones y actividades que habrán de desarrollarse para adquirir las metas planeadas.El diagnóstico tiene como finalidad identificar y conocer de manera precisa el tipo de características, problemáticas y necesidades que existen en el CENDI y que afectan a la población infantil que se atiende en él, así como proporcionar información acerca de las condiciones y circunstancias en las cuales se desarrollan cotidianamente los alumnos en un Centro, la influencia de los factoreshumanos y físicos que afectan o favorecen su proceso formativo y el desarrollo de sus capacidades y competencias. Sus resultados contribuirán en la organización del trabajo del centro de acuerdo a sus características y recursos.
Tanto para la elaboración del Diagnóstico, como del Plan Anual de Trabajo, es necesario incorporar al Consejo Técnico Consultivo, formado por especialistas de las áreas:...