FORMATO DE PLANEACI N INGL S 2014 C F















NOMBRE DE LA ESCUELA: _SECUNDARIA O.F.T.V NO.0736 “BENITO JUAREZ”__________ C.C.T.__15ETV0770L___________TURNO: ___MATUTINO__________________
ASIGNATURA: _______INGLÉS_______________ GRADO: _TERCERO_____ GRUPO: ___”A”__
NOMBRE DEL PROFESOR(A) TITULAR:____ELIDE ITZEL MENDOZA SAENZ_________________________________

BLOQUE: V

FECHA: 16 al 18 de Junio del 2015
Nº DE SESIONES: 2
PROPÓSITO: Que el alumno cree oraciones en inglés mediante la visualizaciónde videos de “gping to” para ampliar su vocabulario.


TEMA: Futuro “Going to”



APRENDIZAJES ESPERADOS:
Compara enunciados que expresan situaciones pasadas y las presentes.



AMBIENTE: deaprendizaje familiar y comunitario.



COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Competencias para el manejo de información.


ESTÁNDARES CURRICULARES: Comprensión auditiva.
1.1.3 Entender expresiones y palabras deáreas de conocimiento especializado.

EJE TRANSVERSAL: Interdisciplinariedad

Español




SECUENCIA DIDÁCTICA:

NÚMERO DE SESIÓN
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
PRODUCTOS






SESIÓN 1







Saludo algrupo.
Pase de lista.
Realiza el Warm-up: Escucha la canción “And I love her- The beatles”. Ordena las oraciones de acuerdo a la canción.
Observa el video “Going to”.
Explica el tema:
¿Cuándo se utiliza“going to”?
¿Cuáles son las reglas gramaticales?
Vocabulario a utilizar para realizar oraciones (anexo 2):
-Party, vacations, week, days, family, Friends, year, house, when, at, go, to, etc.
Crea unahistorieta como ejemplo con ilustraciones sin ordenar en grupo.

Escribe en el cuaderno oraciones pronunciadas en el video.
Realiza una historia con el vocabulario dado por la maestra.
Intercambia laslibretas con los compañeros y califica, subraya las reglas gramaticales que use.

Historieta.
SESIÓN 2





Saludo al grupo
Pase de lista
Retroalimentación de la clase anterior.
Realiza un...