Formato De Planeacion Patcm
Páginas: 27 (6722 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2012
PLAN ANUAL DE TRABAJO CARRERA MAGISTERIAL
VIGESIMO PRIMERA ETAPA
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
ESCUELA PRIMARIA ROSARIO CASTELLANOS 30EPR3898D
LOCALIDAD: CRUZ VERDE AYAHUALULCO VER.
TEMAS A DESARROLLAR:
TEMA 1.- "¡TODOS A COCINAR!
TEMA 2.- "¡PUROS CUENTOS!"
TEMA 3.- "¡EXTRA, EXTRA!"
TEMATICAS ABORDADAS:
FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN,PENSAMIENTO MATEMÁTICO , EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL, ACTIVIDADES TECNOLOGICAS.
DOCENTE PARTICIPANTE: ADAN TEPO COSTEÑO
PRIMERA VERTIENTE
TEOCELO VER., ENERO DE 2012.
DIAGNÓSTICO ESCOLAR.
Año con año, ciclo con ciclo es común escuchar a los maestros de diversas escuelas sobre los problemas que presentan sus alumnos de los primeros grados para leer y escribir, debatir sobre cuál es el mejormétodo para que los alumnos adquieran y desarrollen esta capacidad dentro del aula, de las dificultades que presentan todos y cada uno de los docentes en el proceso de adquisición de competencias y de las estrategias para lograrlo.
La lectoescritura es uno de los objetivos que nos planteamos lograr lo más rápidamente posible; como maestros queremos que nuestrosalumnos desarrollen la lectura y escritura con claridad, coherencia, sencillez y lo más pronto posible, ya sea por logro personal, por competencia con nuestros compañeros u otras escuelas o reconocimiento de los padres de familia o los propios alumnos o compañeros.
La escuela primaria rural “Rosario Castellanos” con clave de centro de trabajo 30EPR3898D de la localidad de CruzVerde perteneciente al Municipio de Ayahualulco de la zona escolar 038 de Teocelo, Veracruz, es de organización bidocente con horario de 8:00 a 12:30 hrs., con una matrícula de 32 alumnos para el presente ciclo 2011-2012, cuenta con un docente que atiende los tres primeros grados y además se encarga de la dirección de la escuela directivo y otro docente que atiende los 3 grupos restantes, uno deellos ha concluido estudios de licenciatura en educación primaria y el otro la maestría en educación. Es una escuela de nueva creación con tan solo 8 años de su creación por lo que hay muchas acciones que realizar y mucha labor tanto con los padres como con los mismos alumnos y complementar el trabajo entre dos profesores ya que anteriormente era de organización unitaria y donde concurren añocon año practicantes de diversas escuelas por la experiencia del trabajo multigrado, cabe mencionar que no hay jardín de niños ni secundaria.
La escuela cuenta con tan solo un aula en buenas condiciones, la cual cuenta con ENCICLOMEDIA, biblioteca de aula, material de laboratorio, computadoras llevadas por los maestros, mobiliario en buen estado, pintarrones, material deportivo ymucho material de papelería y audiovisual, así como equipo de sonido para eventos y activaciones diarias así como un baño al cual se le tiene que echar agua con cubeta ; esta aula corresponde al grupo cuarto, quinto y sexto grados el cual atiende a 14 alumnos en su totalidad.
Por otro lado, el aula de primer, segundo y tercer grado, es un aula improvisada queanteriormente era utilizado para la cría de borregos, la mitad de la pared es de block y el resto está cubierto con lamina de zinc que los padres colocaron para seguridad y resguardo de los materiales que en ella se encuentran, esta aula no tiene luz, ni ventanas, tiene su biblioteca de aula, material didáctico, juegos, material deportivo, sillas con paleta, pintaron y un pizarrón de gis, material depapelería y sin luz eléctrica, sin embargo se adaptó como aula hace tres años ante la llegada del segundo docente, en esta aula se atiende a 22 alumnos inscritos y 7 oyentes pertenecientes en edad escolar a nivel preescolar que como ya se mencionó no hay en la localidad.
Esta escuela a pesar de ser una de las pequeñas, es una de las mejores equipadas de la zona, en cuanto a...
VIGESIMO PRIMERA ETAPA
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
ESCUELA PRIMARIA ROSARIO CASTELLANOS 30EPR3898D
LOCALIDAD: CRUZ VERDE AYAHUALULCO VER.
TEMAS A DESARROLLAR:
TEMA 1.- "¡TODOS A COCINAR!
TEMA 2.- "¡PUROS CUENTOS!"
TEMA 3.- "¡EXTRA, EXTRA!"
TEMATICAS ABORDADAS:
FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN,PENSAMIENTO MATEMÁTICO , EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL, ACTIVIDADES TECNOLOGICAS.
DOCENTE PARTICIPANTE: ADAN TEPO COSTEÑO
PRIMERA VERTIENTE
TEOCELO VER., ENERO DE 2012.
DIAGNÓSTICO ESCOLAR.
Año con año, ciclo con ciclo es común escuchar a los maestros de diversas escuelas sobre los problemas que presentan sus alumnos de los primeros grados para leer y escribir, debatir sobre cuál es el mejormétodo para que los alumnos adquieran y desarrollen esta capacidad dentro del aula, de las dificultades que presentan todos y cada uno de los docentes en el proceso de adquisición de competencias y de las estrategias para lograrlo.
La lectoescritura es uno de los objetivos que nos planteamos lograr lo más rápidamente posible; como maestros queremos que nuestrosalumnos desarrollen la lectura y escritura con claridad, coherencia, sencillez y lo más pronto posible, ya sea por logro personal, por competencia con nuestros compañeros u otras escuelas o reconocimiento de los padres de familia o los propios alumnos o compañeros.
La escuela primaria rural “Rosario Castellanos” con clave de centro de trabajo 30EPR3898D de la localidad de CruzVerde perteneciente al Municipio de Ayahualulco de la zona escolar 038 de Teocelo, Veracruz, es de organización bidocente con horario de 8:00 a 12:30 hrs., con una matrícula de 32 alumnos para el presente ciclo 2011-2012, cuenta con un docente que atiende los tres primeros grados y además se encarga de la dirección de la escuela directivo y otro docente que atiende los 3 grupos restantes, uno deellos ha concluido estudios de licenciatura en educación primaria y el otro la maestría en educación. Es una escuela de nueva creación con tan solo 8 años de su creación por lo que hay muchas acciones que realizar y mucha labor tanto con los padres como con los mismos alumnos y complementar el trabajo entre dos profesores ya que anteriormente era de organización unitaria y donde concurren añocon año practicantes de diversas escuelas por la experiencia del trabajo multigrado, cabe mencionar que no hay jardín de niños ni secundaria.
La escuela cuenta con tan solo un aula en buenas condiciones, la cual cuenta con ENCICLOMEDIA, biblioteca de aula, material de laboratorio, computadoras llevadas por los maestros, mobiliario en buen estado, pintarrones, material deportivo ymucho material de papelería y audiovisual, así como equipo de sonido para eventos y activaciones diarias así como un baño al cual se le tiene que echar agua con cubeta ; esta aula corresponde al grupo cuarto, quinto y sexto grados el cual atiende a 14 alumnos en su totalidad.
Por otro lado, el aula de primer, segundo y tercer grado, es un aula improvisada queanteriormente era utilizado para la cría de borregos, la mitad de la pared es de block y el resto está cubierto con lamina de zinc que los padres colocaron para seguridad y resguardo de los materiales que en ella se encuentran, esta aula no tiene luz, ni ventanas, tiene su biblioteca de aula, material didáctico, juegos, material deportivo, sillas con paleta, pintaron y un pizarrón de gis, material depapelería y sin luz eléctrica, sin embargo se adaptó como aula hace tres años ante la llegada del segundo docente, en esta aula se atiende a 22 alumnos inscritos y 7 oyentes pertenecientes en edad escolar a nivel preescolar que como ya se mencionó no hay en la localidad.
Esta escuela a pesar de ser una de las pequeñas, es una de las mejores equipadas de la zona, en cuanto a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.