Formato De Planificacion

FORMATO DE PLANIFICACION DE JUEGO DE RINCON
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA

APRENDIZAJE ESPERADO BCEP ARTICULACIÓN NB 1


ÁMBITO NÚCLEO CATEGORÍA

A.E. ESPECÍFICO EXPERIENCIA DEAPRENDIZAJE ETAPAS DEL JUEGO RECURSOS INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EXP. COMPLEMENTARIA FAMILIA
1. INICIO
2. DESARROLLO
3. CIERRE
FORMATO DE PLANIFICACION DE JUEGO DE RINCON
NOMBRE DE LA EXPERIENCIAJugando a la feria

APRENDIZAJE ESPERADO BCEP ARTICULACIÓN NB 1
1
3
7 2
3
8 Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje.
Promover unaadecuada autoestima, la confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida.
Expresarse oralmente en forma audible y clara en diversas situaciones.
ÁMBITO NÚCLEO CATEGORÍA
Formación personal
Ysocial CoComunicación Convivencia Lenguaje Oral Participación y colaboración.
Valores y normas Expresión verbal
A.E. ESPECÍFICO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ETAPAS DEL JUEGO RECURSOS INSTRUMENTOSEVALUACIÓN EXP. COMPLEMENTARIA FAMILIA
1.
-Compartir con otros niños, jugando.
-Expandir su vocabulario explorando el significado de nuevas palabras.

1.
Los niños visitan una feria cercana alestablecimiento, comentan, junto al adulto, lo que ven ahí. 1.
INICIO: conocimiento del entorno. -Distintivos para salida -Registro Anecdótico.
-Lista de cotejo con registro de observación Los niñosvisitan con sus padres una feria cercana a sus casas.
Pintan su distintivo para visita.

2.
-Aplicar normas y responsabilidades.
-Expresarse en forma oral en conversaciones y juegos colectivos.3.
-Aceptar ciertas normas del funcionamiento con su grupo.
-Expresarse forma clara y comprensiva, empleando oraciones adecuadas a su lengua materna. 2.
Los niños(as)Construyen una feria, similar a la que vieron, dentro de la sala de clases.
Cada uno asume un rol distinto recordando lo que vieron y lo que conocieron


3.
Los niños(as) en grupos comentan la...