Formato de Planificacion


















PLAN ANUAL DE COMPUTACIÓN


PRIMERO DE BACHILLERATO

AÑO ESCOLAR 2012 – 2013



DOCENTE: ING. CARLOS FERNANDO LEÓN
1. DATOS INFORMATIVOS

Asignatura: Computación
Año: Primero de bachillerato general.
Paralelos: A, B, C, D, E.
No. Períodos: Dos (2).
Año escolar: 2012 – 2013

2. CÁLCULO DEL TIEMPO

Total de días laborables
200Total de semanas al año
40
Menos una semana para ambientación y diagnóstico (40 – 1)
39
Menos tres semanas para estudio y evaluaciones (39 – 3)
36
Menos dos semanas de imprevistos (36 – 2)
34
Menos una semana para finalización del año escolar (34 – 1 )
33
Total de semanas reales de trabajo
33
Total de períodos laborables en el año (30 x 2)
66


3. PERFIL DE SALIDA:

3.1 DEEDUCACIÓN BÁSICA:

Los jóvenes que concluyen la Educación Básica serán ciudadanos y ciudadanas capaces de:
Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional.
Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad nacional, los símbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.
Demostrar un pensamiento lógico, crítico y creativo en el análisis yresolución eficaz de problemas de la realidad cotidiana.
Valorar y proteger la salud humana en los componentes físicos psicológicos y sexuales.
Hacer buen uso del tiempo libre con actividades culturales, deportivas, artísticas y recreativas que los lleve a relacionarse con los demás en su entorno, como seres humanos responsables, solidarios y proactivos.
Disfrutar y comprender la lectura, desdeuna perspectiva crítica y creativa.
Comprender y producir textos orales y escritos, usando los saberes lingüísticos, semánticos, pragmáticos y literarios dentro de contextos comunicativos en interrelación con los demás.
Resolver problemas, argumentar y aplicar la solución de los mismos, a partir de la sistematización de los campos numéricos, las operaciones aritméticas y los modelos algebraicos,geométricos y de medidas, sobre la base de un pensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico.
Interpretar y valorar el comportamiento de los ecosistemas en la perspectiva de las interrelaciones que existen entre los factores bióticos, abióticos y el flujo de energía que mantienen la vida en el planeta. Además demostrar responsabilidad en la preservación y conservación del medio natural ysocial.
Interpretar y valorar el comportamiento de la sociedad, y su relación con el entorno geográfico en las diferentes épocas de la humanidad, a partir de la proyección del Ecuador, de América y del universo en general.
Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas prácticos
Interpretar y aplicar a un nivel básico un idioma extranjero en situacionescomunes de comunicación
Demostrar sensibilidad y comprensión acerca de obras artísticas de diferentes estilos y técnicas potenciando el gusto estético.




3.2. PERFIL DE SALIDA DE ÁREA:
COMPUTACION
Durante los diez años de Educación General Básica, el área de Comercio y Computación, busca formar ciudadanos que sean capaces de argumentar y explicar los procesos utilizados en la resolución deproblemas de los más variados ám­bitos y, sobre todo, con relación a la vida cotidiana. Teniendo como base el pensamiento lógico y crítico, se espera que el estudiantado desarrolle la capacidad de comprender una sociedad en constante cambio, es decir, que­remos que los estudiantes razonen de forma lógica y que puedan usar y aplicar de forma flexible las herramientas informáticas..

Resolver,argumentar y aplicar la solución a partir del problema, sobre la base de un pensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo computacional.
Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la so­lución de problemas que se relacione con la vida cotidiana y con otras...