Formato De Planificación

COLEGIO EMPRENDER OSORNO









Planificación 2012





Nombre Profesor/a: Claudia Cárdenas González

Nivel/Curso: 6º Básico A y B

Núcleo: Educación Física

Eje de Aprendizaje: Actividades gimnásticas y de expresión rítmico-corporal

Fecha: Agosto






|Aprendizajes Esperados ||
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|Agosto |• Manifiestan a través de la danza folclórica, sentimientos, ideas y actitudes |
| |con respecto a sí mismos ylos demás. |
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||• Ejecutan de manera rítmica, danzas folclóricas solos, en parejas o en grupo. |















Fecha: Martes
Número clase: N|1
Objetivo Fundamental
❖ Realizar rítmicamente movimientos corporales diversosdurante la ejecución de esquemas gimnásticos, expresando a través de ellos sensibilidad y agrado por la actividad y capacidad para seguir acompañamientos musicales.

Objetivo Fundamental Transversal :
❖ Respetar, aceptar y valorar ideas, creencias, capacidades, ritmos distintos a los propios y a reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y deaproximación a la verdad.
❖ Reforzar valores como la generosidad, la solidaridad, la autonomía, la justicia, el trabajo colaborativo y respetuoso, escuchar y observar normas de comportamiento que faciliten la convivencia social, en un clima de respeto, de aceptación y colaboración con sus compañeros y compañeras.
❖ “Promover y ejercitar el desarrollo personal en un contexto de respeto yvaloración por la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de hábitos de higiene personal y social y de cumplimiento de normas de seguridad”.
Aprendizaje Esperado:
❖ Manifiestan a través de la danza folclórica, sentimientos, ideas y actitudes con respecto a sí mismos y los demás.
❖ Ejecutan de manera rítmica, danzas folclóricas solos, en parejas o en grupo
Contenidos:
❖ Danzasfolclóricas de ejecución grupal, en pareja e individual.

Indicadores:
❖ Aplican los pasos y las coreografías de la o las danzas folclóricas practicadas, de manera coordinada.
❖ Interpretan las danzas folclóricas con sentimiento y dedicación,
❖ Muestran deseos de aprender y participan con dedicación en las clases.
❖ Aportan ideas para la creación de coreografías,
❖ Integrangrupos y aportan con trabajo a la puesta en práctica de nuevas coreografías.
❖ Manifiestan interés y alegría durante el trabajo.
❖ Manifiestan conductas de colaboración y apoyo hacia sus compañeros y compañeras.
❖ Se adaptan adecuadamente a los grupos que les corresponde integrar.
❖ Dan a conocer sus ideas con claridad y son capaces de escuchar a sus compañeros y compañeras....