Formato De Planificación






I. Resumen Módulo Empleabilidad 1° Semestre 2013
Nombre Módulo
EMPLEABILIDAD
Horas Totales del Módulo
20 horas
Objetivo Modulo
Desarrollar competencias transversales, necesarias para enfrentar el mundo laboral, reforzando habilidades de comunicación, trabajo en equipo, orientación al logro, mantención del puesto de trabajo y movilidad laboral.
Módulos
Módulo 1
“Planificación carreralaboral”
5 horas
Aprendizajes Esperados
- Definir objetivos y metas personales 
- Planificar acciones para desarrollo de carrera 

Módulo 2
“Comunicación efectiva”
5 horas
Aprendizajes Esperados
- Analizar principales componentes comunicativos en interacciones laborales 
- Se expresa correctamente de forma oral 
- Se expresa correctamente de modo escrito 

Módulo 3
“Derechos y Deberes laborales”
5horas
Aprendizajes Esperados
- Conocer e identificar los componentes y características de una relación laboral 
- Conocimiento de derechos laborales 
- Conoce deberes laborales 

Módulo 4
“Desarrollo de hábitos laborales” 
5 horas
Aprendizajes Esperados
- Conoce la importancia de la presentación personal 
- Gestiona tiempos frente a requerimientos laborales 
- Elabora planificaciones y rutinas paracoordinar trabajo con requerimientos entorno laboral 






N° Módulo
Nombre Módulo
Horas Módulo
Objetivos Módulo
Modulo 1
“Planificación carrera laboral”
5 horas
- Definir objetivos y metas personales 
- Planificar acciones para desarrollo de carrera 
TIEMPO REQUERIDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
MATERIAL PEDAGÓGICO
ACTIVIDAD DE EVALAUCIÓN
PORCENTAJE



PARTICIPANTE
(que hace elparticipante)
FORMADOR
(Que hace el formador)



1/2 hora


Fomentar la interacción y el sentido de grupal entre los participantes
Los participantes y el instructor deben presentarse al grupo curso con el objetivo de conocerse a profundidad al intercambiar historias de vida
Se presentan individualmente
Instructor del curso guía la actividad
Ovillo de lana
-Evaluación observacional en cuanto alnivel de participación individual


1 hora

Definir metas e intereses personales
Los participantes deberán definir y plasmar sus proyecciones futuras
Los participantes deberán escribir sus metas e intereses, de modo tal que se planteen objetivo a corto, mediano y largo plazo, posible de llevar a cabo.
Explica y guía la actividad, fomentando la participación.


hojas
-Hoja con metas e interesespersonales
-Nivel de participación

1 hora
Jerarquizar objetivos personales
Establecer objetivos particulares y alcanzables de cada uno de los participantes.
Jerarquizan sus objetivos personales
Plantea orientaciones individuales a cada uno de los participantes
hojas
-Alumnos exponen los resultados de la jerarquización



1 hora
Identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de losparticipantes.
Análisis FODA de cada uno de los participantes.
Realizan con ayuda del instructor su propio análisis FODDA
Guía la construcción, el análisis e interpreta resultados en conjunto con los alumnos.
Plumón
Pizarrón
-Nivel de participación


1 hora

Elaborar plan de desarrollo laboral considerando características del mercado laboral y personal
Panificación de acciones para el desarrollode una carrera.
Elaboran un plan de desarrollo laboral.
Guía y explica la actividad.
Guía resumen y de apoyo
-Plan de desarrollo laboral.
-Nivel de participación

½ hora
Establecer los aprendizajes obtenidos del modulo y una reflexión de ellos.
Dar cierre al modulo 1 con una síntesis grupal y análisis final del conocimiento construido
Exponen grupalmente sus reflexiones y establecen un compromisopersonal
Guía y explica la actividad.

-Evaluación observacional en cuanto al nivel de participación individual


Observaciones Pedagógicas


Cada alumno deberá contar con un portafolio, en la cual se adjuntaran todas las actividades a realizar en el transcurso de los módulos.
Se dejara registro visual del modulo (fotografías de las distintas actividades)



N° Módulo
Nombre Módulo
Horas...