Formato de productos diplomado rieb 2o. y 5o.

PRIMER PRODUCTO
NOMBRE DEL DOCENTE:_________________________________________________________
ACTIVIDAD 5. RETOME LOS TEMAS VISTOS HASTA AHORA, REDACTE SUS REFLEXIONES EN TORNO A LAS SIGUIENTESPREGUNTAS Y ENTRÉGUELAS POR ESCRITO.

1.- ¿POR QUÉ COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANÍSTICA?

2.-¿PARA QUÉ?

3.-¿CÓMO?

SEGUNDO PRODUCTO
NOMBRE DELDOCENTE:_________________________________________________________
ACTIVIDAD 10. REALICEN UNA DISCUSIÓN GRUPAL EN TORNO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDA DE MANERA INDIVIDUAL EN UNA CUARTILLA.

1.-¿ESPOSIBLE DISEÑAR ACTIVIDADES PARA EL AULA INSPIRADAS EN UNA VISIÓN COMPLEJA QUE PERMITAN UNA EDUCACIÓN MAS INTEGRAL?

2.-¿QUE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS DEBEN USARSE SIQUEREMOS FORMAR EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA?

3.-¿ESTAMOS PREPARADOS LOS PROFESORES PARA TRABAJAR DESDE COMPLEJAS DEL MUNDO? ¿POR QUÉ?

TERCER PRODUCTO
NOMBRE DELDOCENTE:_________________________________________________________
ACTIVIDAD 12. DE ACUERDO A SU CRITERIO, RESPONDA INDIVIDUALMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.-¿CUAL ES EL IMPACTO QUE TIENE EL CONTEXTO INTERNACIONAL EN LAREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA?

2.-¿QUE CONSIDERACIONES DEBE TENER EL DOCENTE PARA SU NUEVO ROL?

3.-¿DE QUE MANERA HAN REORIENTADO SU PRÁCTICA DOCENTE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LASPRUEBAS ESTANDARIZADAS?

4.-¿POR QUE SE CONSIDERA QUE CON ESTE NUEVO ENFOQUE DE LA REFORMA, LA EVALUACIÓN REQUIERE REPLANTEARSE Y EN QUE SENTIDO?

CUARTO PRODUCTO
NOMBRE DELDOCENTE:_________________________________________________________
ACTIVIDAD 13. REVISE EL PUNTO II.1.1. “COMO TRANSITAR DEL PLAN DE ESTUDIOS 1993 HACIA EL PLAN DE ESTUDIOS 2009”. REFLEXIONE CON RELACIÓN A LA SIGUIENTEPREGUNTA, ELABORE UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA.

1.-¿CUALES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE SU ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS 1993 Y EL PLAN DE ESTUDIOS 2009?
ASIGNATURA
SELECCIONADA...