FORMATO DE SD Instructivo 1

(GUIA DE ELABORACION)
A) IDENTIFICACIÓN
Institución

Plantel

Profesor(es):
Asignatura/Módulo - Submódulo

Semestre:
Carrera:
Periodo de aplicación:

Fecha:




Duración en horas:


B) INTENCIONESFORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica por Asignatura:
Indicar: Que van a aprender los estudiantes y cómo lo van a aprender


Tema Integrador:
El tema integrador deberá ser preciso no generaly deberá ser interdisciplinario si no, no lo es
Otras asignaturas, módulos/submódulos que trabajan el tema integrador:
Sólo las asignaturas que cuenten con el mismo tema integrador


Asignaturas,módulos/submódulos con que se relaciona:
En forma interdisciplinaria
Contenidos fácticos:
Concepto Fundamental:




Conceptos Subsidiarios:

Conceptos de tercer nivel



Contenidos procedimentales

Loscontenidos indicados deberán incluir actividades que generen un producto y este debe ser evaluable
(máximo tres contenidos por concepto subsidiario)

Contenidos actitudinales
Indicar de uno a tres (3)máximo de los contenido(s) actitudinal(es) según sea la actividad especificando en que aplica el aspecto del comportamiento deseado:
Hábitos:
Actitudes:
Valores:
Contenidos en competenciasprofesionales:



Competencias genéricas y atributos:
Seleccionar la competencia a desarrollar según el propósito de aprendizaje, así como el atributo. (En caso de que el atributo de la competencia no secumpla en su totalidad, se marcara con negritas solo la parte que se desplegara en el proceso de aprendizaje)

Competencias disciplinares:
Se elije una competencia del campo disciplinar con la que serelaciona de forma interdisciplinaria:
p. ej. Ciencias experimentales con Ciencias de la comunicación(competencias 11 y/o 12)

Momentos de la estrategia didáctica

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AperturaActividades
Competencia(s)
Producto de Aprendizaje

Evaluación


Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar (es)




Acciones para recuperar saberes previos








El atributo de la competencia...