FORMATO DE SECUENCIA DIDACTICA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

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PLANEACION DIDÁCTICA
ASIGNATURA: QUIMICA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL: RAYMUNDO ABARCA ALARCON C.C.T. 12DES0053Z
AÑO ESCOLAR: 2014-2015 TURNO:MATUTINO LUGAR: CHILPANCINGO GUERRERO

TEMA: INTRODUCCION A LOS ESTUDIOS DE GÉNERO.
OBJETIVO: Reflexionar como la sociedad va definiendo este estereotipo para ir determinando los roles de géneroentre mujeres y hombres
DESARROLLO METODOLOGICO:

INICIO:

Apoyándose en el método inductivo-deductivo y mediante la técnica lluvia de ideas, permita que los alumnos manifiesten sus participacionessobres los estereotipos que de manera cotidiana escucha tanto en la escuela como en su casa.

Inducir las/los a reflexionar realizando preguntas como ¿a qué se podían dedicar las mujeres cuando susmadres o abuelas eran jóvenes? ¿Cómo se debían comportar o vestirse? ¿Cómo se divertían; iban a fiestas o tardeadas, al cine?
DESARROLLO

Seleccione a 2 alumnos: una mujer y un hombre para queanoten las aportaciones del grupo en hojas bond tamaño rotafolio.

Al terminar la lluvia de ideas sobre cómo se educó a sus madres o abuelas solicíteles que piensen en el comportamiento de las y losadolescentes de hoy en día. Realice los siguientes cuestionamientos ¿a que se pueden dedicar los jóvenes de hoy en de ahora? ¿Cómo se comportan y se visten? ¿Quiénes ponían los límites: la madre, elpadre, las/los hermanos, los docentes etc.?
En otra hoja de rotafolio anote que todos los actores identificados representan las instituciones sociales:
Familia, escuela, medios de comunicaciónetc.
Ahí mismo anote las ideas de los alumnos en una columna denominada “hoy en día”.

CIERRE
Por ultimo pida a las y los alumnos que vuelvan a entrar a “túnel del tiempo” e imaginen como serán lasmujeres y hombres dentro de 25 años.
Pregúnteles: ¿Cómo serán las relaciones entre los géneros? ¿Cómo serán educados las mujeres y los hombres?
En otra hoja de rotafolio anote las ideas del grupo...