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PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA
|NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LEGISLACIÓN Y PLANEACIÓN AMBIENTAL |

|CICLO: AGOSTO 2010 – FEBRERO 2011 | |CLAVE DE LA ASIGNATURA: |
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|SERIACIÓN: |NO | |TOTAL DE HORAS/ SEMANA: |2 |
|HORAS TEÓRICAS/ SEMANA: |2 | |TOTAL DE HORAS/SEMESTRE:|30 |
|HORAS PRÁCTICAS/ SEMANA: |0 | |NÚMERO DE CRÉDITOS |4 |

|JUSTIFICACIÓN |
|Actualmente la conservación del ambiente y de los recursosnaturales es uno de los principales problemas que enfrenta la humanidad, por lo que resulta |
|imprescindible que los egresados de la educación superior tengan conocimiento de las leyes que dirigen las acciones de conservación y aprovechamiento |
|racional de los recursos naturales, considerando los diferentes enfoques de cada una de las disciplinas involucradas. || |
|Los biólogos tienen una participación clave en las actividades de evaluación y determinación de las prioridades en cuanto a la protección del ambiente y|
|los recursos naturales, lo que proporciona los fundamentos básicos para los procesosde planeación y la regulación ambiental en los planes, programas y |
|proyectos de desarrollo a través de las diferentes leyes aplicables a los mismos. |
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|Considerando loanterior, el estudiante de la carrera de Biología debe de conocer las leyes, reglamentos y normas ambientales, que hacen referencia a un|
|conjunto de acuerdos, tratados y convenciones internacionales, así como los procesos de planeación, todo ello a nivel local, regional y nacional, con el|
|fin de obtener una visión global y poder así participar acertadamente tanto en la educación y desarrollode la conciencia ecológica, como en la toma de |
|decisiones. |

|PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA |
|Proporcionar al alumno lainformación relacionada con la legislación y normatividad ambiental a nivel nacional e internacional para la protección y |
|conservación del ambiente y de los recursos naturales, así como la importancia de la integración de la dimensión ambiental en el proceso de planeación |
|del desarrollo de nuestro país, en equilibrio con los aspectos económico, social y cultural en un contexto de desarrollosustentable. |

|UNIDADES DE APRENDIZAJE |
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|UNIDAD I.- Introducción a la legislación y planeación...