FORMATO DIAGNÓSTICO, COMPROMISO Y RED DE APOYO

PARTE I. Motivos para estudiar
1.1 ¿Cuáles son mis motivos para estudiar?
En esta sección describo cuáles son mis motivos para estudiar una carrera profesional. Lo que escribo aquí es el resultadode un análisis profundo de mis motivaciones para estudiar. Tomo en cuenta en mi respuesta que hay motivaciones muy diversas: laborales, familiares, sociales, y sentimentales, por ejemplo. Extensiónmínima: 8 renglones, máxima 16 renglones.

1ro) es mi hijo quiero que vea en mí un gran espejo respecto en educación, para que él se motive y sea en el futuro un gran profesional y que aproveche queme tiene a mí y al papa para apoyarlo económicamente, moralmente.
2do) mis hermanos menores tengo cuatro hermanos menores son de las edades 9, 13,16,18 a ellos les quiero dar el estudio ya que solotenemos mama y ella es de bajo recursos, a mi me da el estudio mi marido es el que me da mis estudios, quiero que ellos se motiven para superación a estudiar una carrera profesional y a mis sobrinitos.3ro) quiero ser profesional salir adelante superarme y ayudar en la educación a la niñez de ahora, eso me fascina.
Quiero que lo que mi esposo está gastando en mí sea satisfacción de ver meconvertir en una gran licenciada, y es la carrera que más me gusta.
PARTE II. Diagnóstico
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2.1 Análisis FODA
El siguiente cuadro representa la aplicación de la estrategia FODA (Fortalezas,Oportunidades, Debilidades, y Amenazas) a la siguiente situación: estudiar una carrera profesional.
Factores internos
Positivo
Negativo

Fortalezas
 
Debilidades
 


Me van a ver con másrespecto y.

Sacrifico tiempo y oportunidades del poder salir a pasear con mi familia
Factores externos
Oportunidades
 
Amenazas
 


Voy a poder obtener un buen trabajo

Tendré que estarconcentrada en mi nueva vida profesional al no equivocarme.

Parte III. Planeación
3.1 Sacando ventaja de mi análisis FODA
Aprovechando el análisis FODA que realicé en la sección anterior, escribo...