Formato Diagnostico 1Er Grado

El siguiente diagnóstico se realizó a solicitud de la dirección del plantel con el propósito de hacer un sondeo para saber el grado de conocimiento que posee el alumno.
Este se inicio el 24 deseptiembre del 2007 y fue culminado el 05 de octubre del 2007.
La matrícula inicial para este año escolar está conformada por 36 alumnos repartidos de la siguiente manera: 13 hembras y 23varones, en edades comprendidas entre los 05 y 10 años respectivamente.
El diagnóstico fue realizado a través de la observación directa, con actividades fotocopiadas, escrituras en la pizarra, parareconocer las vocales, sus nombres, fecha, figuras geométricas, color, tamaño, actividades lúdicas entre otros.
La misma metodología fue usada para determinar el conocimiento de los números.Se hicieron ejercicios para determinar su lateralidad: tamaño, arriba, abajo, atrás, frente, derecha, izquierda entre otros.
De esta forma se hizo la indagación sobre las posiblesdebilidades y fortalezas que presenta el grupo.
Así fue como se determino que la mayoría de los alumnos realizan sus actividades con facilidad y rapidez.
Una minoría evidencia no reconocer lasvocales, los números, escritura de sus nombres, color, forma, tamaño, entre otros.
En general el grupo demuestra ser colaborador, tienen un gran entusiasmo para iniciarse en la lecto-escritura,le gusta el compartir entre compañeros, son cariñosos, expresan sus pensamientos de manera natural y fácil.
A través del desarrollo de proyecto de aprendizaje relativo a este lapso serealizaran actividades que ayuden a reforzar y desarrollar los contenidos antes señalados, con juegos, canciones, lecturas de cuentos, periódicos, revistas, trazados, material fotocopiado, entre otros.Se realizaran todos los esfuerzos necesarios utilizando las herramientas necesarias para lograr que los padres se involucren en el desarrollo del niño.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA...