formato diagnostico inicial
Páginas: 2 (494 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Anzoátegui Dirección de Educación. E.B.“Bicentenario de El Libertador”
Barcelona –Edo – Anzoátegui
Diagnostico Inicial
El _____ grado sección ______de la Escuela Básica Bicentenario de El Libertador está integradopor una población de ______ alumnos_____ Varones_______ hembras con edades comprendidas entre _____ y _____ años. La docente___________________ aplicó estrategias e instrumentos educativos (pruebasescritas, dictado, lectura y escritura de números, observación directa) con la finalidad de obtener un diagnostico inicial de los rasgos personales, socioeconómico y cognoscitivo de la poblaciónestudiantil, con el propósito de nivelarlos acorde a los contenidos a desarrollarse durante el año escolar __________________
Aula: el espacio físico es amplio, posee un pizarrón en condiciones(______regulare, _______ mesas, _______ sillas, una silla para el maestro en ________ condiciones, papelera, Biblioteca de aula______, un estante con la cerradura dañada , pero carece de buena iluminación yventilación.
El diagnostico cognoscitivo se realizo solamente en las áreas de lengua y matemática arrojando los siguientes resultados de una población de _______ alumnos que es el 100%el_______escriben e identifican los números del 100 al 1000, en la adición el__________ suman hasta de tres cifras y cuatro cifra, en la sustracción el________ resta hasta de tres cifras quitando prestado, y elotro _________ realizan sustracción de forma sencillas .en la multiplicación el ________ multiplica de una cifra y el _________ de dos cifras, en la división el ________ divide de una cifra y el_______ de dos cifras.
En el área de lengua el 80% tiene destreza, su escritura es legible, el 20% omiten letras y son lentos para escribir.
En la lectura el 30% tiene una lectura fluida, el...
Gobernación del Estado Anzoátegui Dirección de Educación. E.B.“Bicentenario de El Libertador”
Barcelona –Edo – Anzoátegui
Diagnostico Inicial
El _____ grado sección ______de la Escuela Básica Bicentenario de El Libertador está integradopor una población de ______ alumnos_____ Varones_______ hembras con edades comprendidas entre _____ y _____ años. La docente___________________ aplicó estrategias e instrumentos educativos (pruebasescritas, dictado, lectura y escritura de números, observación directa) con la finalidad de obtener un diagnostico inicial de los rasgos personales, socioeconómico y cognoscitivo de la poblaciónestudiantil, con el propósito de nivelarlos acorde a los contenidos a desarrollarse durante el año escolar __________________
Aula: el espacio físico es amplio, posee un pizarrón en condiciones(______regulare, _______ mesas, _______ sillas, una silla para el maestro en ________ condiciones, papelera, Biblioteca de aula______, un estante con la cerradura dañada , pero carece de buena iluminación yventilación.
El diagnostico cognoscitivo se realizo solamente en las áreas de lengua y matemática arrojando los siguientes resultados de una población de _______ alumnos que es el 100%el_______escriben e identifican los números del 100 al 1000, en la adición el__________ suman hasta de tres cifras y cuatro cifra, en la sustracción el________ resta hasta de tres cifras quitando prestado, y elotro _________ realizan sustracción de forma sencillas .en la multiplicación el ________ multiplica de una cifra y el _________ de dos cifras, en la división el ________ divide de una cifra y el_______ de dos cifras.
En el área de lengua el 80% tiene destreza, su escritura es legible, el 20% omiten letras y son lentos para escribir.
En la lectura el 30% tiene una lectura fluida, el...
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