Formato didactica

|LENGUAJE Y |COMUNICACIÓN |
|ASPECTOS EN LOS QUE SE |ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO |
|LENGUAJE ORAL |LENGUAJE ESCRITO|
|Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a |Conoce diversos portadores de texto e identificara para que estos |
|través del lenguaje oral. |sirvan. |
|Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de|Interpreta el contenido de textos a partirdel conocimiento que |
|interacción con los demás. |tiene de los diversos portadores. |
|Obtiene y comparte información a través de diversas formas de |Expresa gráficamente las ideas que quieren comunicar y las |
|expresión oral. |verbalizaciones paraconstruir un texto escrito con ayuda de |
|Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la |alguien. |
|tradición oral. |Identifica algunas características del sistema de escritura. |
|Aprecia la diversidad lingüística de su región y de su cultura. |Conoce algunascaracterísticas y funciones propias de los textos |
| |literarios. |

|LAS COMPETENCIAS Y |LAS FORMAS EN QUE SE MANIFIESTA |
|COMPETENCIAS|SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO |
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| |-Da información sobre sí mismo y sobre su familia (nombres, |
||características, datos de su domicilio, entre otros). |
| |-Expresa y comparte lo que le provoca alegría, tristeza, temor, |
| |asombro, a través de expresiones cada vez más complejas. |
||-Explica sus preferencias por juegos, juguetes, deportes, series |
| |de televisión, cuentos, películas, entre otros. |
| |-Recuerda y explica las actividades que ha realizado (durante |
|Comunica estados de ánimo,sentimientos, emociones y vivencias a |experiencia concreta, una parte de la jornada escolar, durante |
|través del lenguaje oral. |toda la jornada). |
| |-Evoca sucesos y eventos (individuales o sociales) y habla sobre |
||ellos haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más |
| |precisas (aquí, allá, cerca de, hoy, ayer, esta semana). |
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