formato evidencia desarrollo de un jardin

1. Lee con atención los siguientes textos y relaciona el tipo de género literario al que pertenecen.

El gigante egoísta
Cada tarde, a la salida de la es¬cuela, los niños se iban a jugar aljardín del gigante. Era un jardín amplio y hermoso, con arbustos de flores y cubierto de césped verde y suave. Se abrían flores luminosas como estrellas, y había doce albaricoqueros que durante laprimavera se cubrían con delicadas flores color rosa y nácar, y al llegar el otoño se car-gaban de ricos frutos aterciope¬lados. Los pájaros se demoraban en el ramaje de los árboles, y cantaban con tantadulzura que los niños dejaban de jugar para escuchar sus trinos.
—¡Qué felices somos aquí! —se decían unos a otros.
WILDE, Oscar. El gigante egoísta. Madrid : Biblioteca Nueva, 2003.
Ungigante de ojos azules
Un gigante de ojos azules
amaba a una mujer pequeña
que su sueño era una casita
pequeña como para ella
que tuviera en su frente un jardín
un jardín con madreselvas.
Un gigantede ojos azules
amaba a una mujer pequeña
que muy pronto ya se ha cansado
de tan desmesurada empresa
que no terminaba en jardines
Jardines con madreselvas.
BAGLIETTO, Juan Carlos. Un Gigante deojos azules. Argentina: Canciones, 2000.
¡Llegó el gigante!
Dentro de un jardín lleno de flores y arbustos hermosos.
(Salen cinco niños jugando).
Niño 1: —Menos mal que el gi¬gante no está,es muy malgenia¬do (salta y juega con alegría).
Niña 1: —¡Vamos a seguir ju¬gando antes que llegue!
Niño 2: —(Toma de la mano a los otros). ¡Sí! ¡Vamos!
A lo lejos se observa al gigante con unagran maleta acercándose al jardín.
Gigante: —(Con rostro lleno de ira). ¡Salgan de acá! Este jardín es mío y todo lo que en él hay también.
Todo el jardín se vuelve oscuro y triste sin los niños, yel gigante se arrepiente.


GÉNERO _______________

GÉNERO _______________
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Interpreta
2. Relaciona con una línea la intención comunicativa de cada texto....