Formato Guia De Manejo Del Modelo De La Ocupación Humana

INTRODUCCIÓN

Es fundamental reconocer dentro de nuestro marco fundamental y de sustento destacar que la ocupación humana es un punto importante y clave de la condición humana, que se connota como un elemento vital y de naturaleza propia, es decir innata, de cada uno de los individuos que se une con los principios ya sean morales, espirituales, emocionales.

Entonces al hablar de ocupaciónhumana hay que relacionar este concepto dentro de Terapia Ocupacional al hacer (capacidad de acción) del trabajo, juego o actividades de la Vida Diaria, enmarcada en contextos temporales, teniendo en cuenta el desempeño en cada una de las etapas del ciclo vital, físicos o sociocultares enmarcados por las condiciones económicas, de aprendizaje y acceso a oportunidades para la calidad de vida.

Parala comprensión de la ocupación Kielhofner (2004) exige que se caracterice la diversidad del hacer humano, y esto se deriva de la comprensión de las áreas ocupacionales, designándose a cada una de ellas una importancia vital y el como se realice para satisfacer necesidades propias de cada individuo y de sus características propias, estas áreas son tres: actividades de la vida diaria, juego ytrabajo.

Las actividades de la vida diaria son las tareas vitales típicas necesarias para el cuidado de si mismo y el automantenimiento, tales como el aseo, el baño, la alimentación, limpieza del hogar. El juego se refiere a las actividades llevadas a cabo por propio gusto, siendo la ocupación más temprana y persistente durante toda la vida. El trabajo se refiere a las actividades tanto remuneradascomo no remuneradas, que proporcionan servicios o comodidades a otros, como ideas, el conocimiento, la ayuda, el compartir información. Siendo estas áreas entretejidas y a veces superpuestas en el curso de la vida[1].

Para explicar como se constituye el modelo de la ocupación humana, así como se motiva, organiza y ejecuta el comportamiento humano y a su vez ocupacional. Este modelo concibe alser humano en una jerarquía compuesta de tres subsistemas, los cuales son: volición, habituación y ejecución.

Es así como este modelo muestra de una forma muy completa, desde una visión holística, de entender al ser humano desde sus capacidades motivacionales, rutinarias, físicas y mentales, abordarlos y entenderlos para realizar intervenciones asertivas y orientadas hacia la mejora, desarrolloo mantenimiento de sus capacidades, manteniendo el equilibrio ocupacional o en lo posible desarrollar estrategias para que el individuo logre interiorizar sus prioridades y en la medida de sus necesidades orientar su desempeño ocupacional, siendo como terapeutas ocupacionales, profesionales o en formación, un puente de unión entre la realidad contextual y los deseos personales de cada una de laspersonas que acceden al servicio con el fin de establecer en sus vidas un orden que haya sido alterado por eventos físicos o mentales que impidan el desarrollo normal de sus áreas ocupacionales, según la etapa vivida: infancia, adolescencia, adultez o adulto mayor; siendo un hecho fundamental la invitación permanente a actuar según los conceptos de pensamientos y sentimientos propios que mueven alos seres humanos para hacer las cosas, recordar las hechas y motivaciones para realizar otras en el futuro.

















JUSTIFICACIÓN.



La elaboración de una guía de manejo según el Modelo de la Ocupación Humana, debe entenderse desde la perspectiva del cómo se toman elementos que fundamentan el actuar de los seres humanos y que se extraen para un fin de evaluaciónfuncional de una persona que por dado un evento que afecte su condición de salud física o mental, que en su mayoría se afectan ambas esferas; para una intervención terapéutica que sopese el hacer del terapeuta ocupacional en formación en una de las áreas de intervención como lo es la disfunción física.

Es así como desde los espacios académicos se busca establecer formas validas con marcos...