formato para guiar proyecto

FORMATO PARA ORIENTAR EL PROYECTO

Proyecto
Tipo de investigación
Nivel académico
Competencia a
desarrollar
Competencias
metodológicas
Criterios de evaluación

Información General del
proyecto

Resultados del
Desempeño

PROYECTO DE AULA
La investigación es de tipo cualitativa
Profesional
Análisis de problemas: Eficacia para identificar un problema
y los datos pertinentes alrespecto, reconocer la
información relevante y las posibles causas del mismo.
Ser capaz de manejar bibliografía relevante

Se evalúa el proceso investigativo que realiza el estudiante a
ejecutado·
Se evalúan los resultados finales del proceso.
Se detectan en el proceso logros y dificultades.
El proyecto de aula es un espacio en el que los estudiantes
aprender a precisar un pequeño problemaa investigar,
respecto de la ética en la empresa, y desarrollan una
metodología de trabajo orientada a un resultado académico
en el que se da cuenta del problema abordado.
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Las demostraciones de los conocimientos,
comprensión de la ética en la empresa.
Demostración de habilidades como búsqueda
bibliográfica.
Destrezas y valores desarrollados, como resultado del
procesoeducativo.
Aplicación de lo aprendido en la vida cotidiana.

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO
Una investigación parte de una inquietud, una pregunta, una sospecha, algo que se
quiere conocer. En principio para hacer una investigación no tenemos que saber de
aquello que vamos a indagar, sino que es un aspecto de la realidad que nos genera
inquietudes, preocupaciones, deseo de saber que esaquello sobre lo cual estamos
profundamente intrigados.
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La investigación debe ser realizada en grupos de cinco personas.
El trabajo de investigación se hace en tres entregas: semana tres, cinco y semana
ocho.

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Elementos que deben tenerse en cuenta para el desarrollo de la investigación:

1. Tema (aquello que el grupo considere es el asunto que quieren indagar. Escribirlo
enmáximo 15 renglones)
2. Justificación (Razones, argumentos que explican por qué se escoge ese tema y sus
implicaciones en la comunidad académica y en el entorno social y empresarial,
desde la ética. 1 pagina)
3. Planteamiento del problema (Puede ser una pregunta, elaborar brevemente
aquello que nos interesa resolver en cuanto al tema seleccionado 20 renglones
como máximo)
4. Estado del arte( Buscar en los medios electrónicos, en la biblioteca libros,
artículos, ensayos, noticias que se ocupan del tema para saber cómo ha sido
abordado en los últimos tres años. 1 página)
5. Marco teórico (Selección de dos o tres autores que son aquello que con sus
teorías, conceptos o argumentos nos sirven para desarrollar nuestro tema)
6. Objetivos
a. General: que se quiere logra con lainvestigación
b. Específicos (máximo tres): Ellos ayudan a saber que vamos a lograr en cada
momento de la investigación.
7. Cuerpo del trabajo ( Aquí desarrollamos la investigación deben considerarse los
siguiente ítems:
Introducción
1. capítulo
Subcapítulos no más de dos
2. capítulo
Subcapítulos no más de dos
3. capítulo
Subcapítulos no más de dos
La extensión del trabajo final no puede serde más de 5 hojas. Letra Arial 12, a un
espacio, hoja carta)
Conclusiones
Bibliografía
8. Conclusiones (aquello que podemos de manera general presentar como
resultados de la investigación, aportes de lo investigado al ámbito académico,
social y sobre todo empresarial.
9. Bibliografía (los autores investigados, ya sea como referentes o como aquellos
que se usan en el trabajo y/o se citan.Normas Apa)
INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana 3
La primera entrega debe dar cuenta de los siguientes aspectos:

1. Tema (aquello que el grupo considere es el asunto que quieren indagar. Escribirlo
en máximo 15 renglones)
2. Justificación (Razones, argumentos que explican por qué se escoge ese tema y sus
implicaciones en la comunidad académica y en el entorno social y empresarial,...