Formato para planificar la intervencion docente

FORMATO PARA PLANIFICAR LA INTERVENCIÓN DOCENTE
Primer grado Cuarto Bloque Ámbito: Estudio Proyecto: Elaborar un fichero temático

Aprendizajes esperados:
• Identifica los temas que tratanlos textos expositivos.
• Distingue en el texto cuál es la información que responde a una pregunta específica.
• Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar deleer frases y oraciones.
• Identifica letras convenientes para escribir frases o palabras determinadas.
• Hace preguntas para recabar información sobre un tema específico.
• Retoma la lectura pararesponder a preguntas de interés.
• Conoce la estructura de las fichas informativas simples.
• Identifica las contribuciones de los integrantes del equipo y las retoma para hacer las propias en unaconversación.
ETAPAS DEL PROYECTO ESTABLECIDAS EN EL PROGRAMA INTERVENCIÓN DOCENTE
1. IDENTIFICAN UN TEMA DE INTER ÉS PARA EL QUE ELABORARÁN UNA COLECCIÓN CON FIC HAS INFORMATIVAS.
• El docenteplantea la tarea de hacer un álbum con fichas informativas sobre un tema común. Discuten alrededor de diferentes temas y anticipan los subtemas sobre los cuales realizarían las fichas. Por ejemplo, unálbum sobre animales en donde el hábitat pudiera organizar los subtemas (animales del bosque, de la tundra y del desierto) o un álbum sobre diferentes medios de transporte en donde los subtemas podríanser transportes marítimos, aéreos y terrestres.
2. ACUERDAN LOS SUBTEMAS, CUÁL SERÍA LA INFORMACIÓN REQUERIDA PARA FORMAR UN FICHERO.
• Organizados por equipos y con ayuda del docente se repartenlos diferentes subtemas para recabar información.
• Hojean diferentes enciclopedias y revistas monográficas para identificar información oportuna.
• El docente lee en voz alta algunos materialesseleccionados por los alumnos y platican sobre la información obtenida: qué datos conocían y cuáles les resultaron novedosos
.3. DETERMINAN EL CONTENIDO DE LAS FICHAS.
• El docente ayuda a los...