FORMATO PLANEACION DIDACTICA2015EDAFO

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Nombre del Programa Educativo LICENCIATURA EN BIOLOGIA Asignatura _EDAFOLOGIA_
Clave __066404_ Periodo Escolar__AGOSTO-DICIEMBRE 2015 Semestre _SEXTO___
Asignaturas con la que tiene relación GEOLOGIA, QUIMICA, CLIMATOLOGIA_
Carácter: Obligatorio (X ) Optativo ( ) Tipo de asignatura: Teórica ( ) Práctica ( )Teórica /Práctica ( )
Créditos _10 Duración H/S _7_ Teóricas/S __3__ Prácticas/S _4 Total de Horas: Semestrales 119
Aprendizaje autodirigido: 68
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
II. Datos específicos de la asignatura

Objetivo general de la asignatura
Objetivo general de la asignatura: Que el alumno adquiera los conocimientos básicos sobre el recurso natural suelo, los factoresbióticos y abióticos de su formación, sus propiedades físicas y químicas, así como la interacción de los organismos que en él viven, su importancia como un ecosistema dinámico y la importancia de éste recurso natural para promover un manejo sustentable del mismo
Como apoya a formar el perfil de egreso: Contribuye a la generación de las estructuras y conocimiento de los fenómenos que integran lavida y la interconexión con otros campos. Formación profesional científica sólida, clara conciencia histórica y evidente compromiso social. Interpretar fenómenos Naturales que incidan en el conocimiento de la vida y sus manifestaciones.
Habilidades: Técnicas para análisis e identificación de suelos. Técnicas para la identificación y conservación de la fertilidad de suelos. Técnicas de manejo demuestras y elaboración de un monolito para conocer el perfil del suelo.


Vinculación al perfil de egreso
PRACTICAS DE PROPIEDADES QUIMICAS Y FISICAS DEL SUELO, QUE EL ALUMNO SE CAPACITE EN TECNICAS DE LABORATORIO Y MANEJO DE USO Y RECOMENDACIONES DEL SUELO PARA ACTIVIDADES PRODUCTIVAS AGRICOLAS, GANADERAS Y ECOTURISTICAS. DESARROLLO SUSTENTABLE Y USO Y MANEJO DEL SUELO.
III. Desglose deintervención didáctica 1

Núm. de tema
Temas y subtemas
Objetivo específico
Estrategias sugeridas
Evaluación
Fuentes de Consulta



Enseñanza
Aprendizaje
Del tema
Del tema

1
Antecedentes sobre el desarrollo de la Ciencia del Suelo. Campo de la Ciencia del Suelo Concepto de suelo Etapas de formación del Suelo El perfil del suelo. Morfología del Suelo. Los cuatro componentes del suelo. Minerales y rocasformadoras del suelo. Su relación con los suelos. Clasificación y descripción de rocas y minerales. Procesos de intemperización. Factores de la formación del suelo. Material de origen, clima, vegetación, topografía o relieve.

Comprender la importancia del recurso natural suelo, sus antecedentes y la problemática actual de este recurso. Conocer y analizar las propiedades físicas del suelo,derivadas de la génesis del origen mineral de los suelos, la influencia de los factores formadores, clima, vegetación, relieve y los factores de intemperismo
EXPOSICION, LECTURAS, PARTICIPACION
PRACTICAS 1, 3 Y 4 DE LABORATORIO. LEECTURAS, PARTICIPACION CLASE
EXPOSICIÓN
ENTREGA PRACTICAS Y TAREAS
ASISTENCIA
EXAMEN
LIBROS CAÑON PLUMONES BORRADOR LAPTOP INSTRUMENTAL LABORATORIO
2
Textura del sueloAnálisis mecánico: arcilla, limo y arena. Estructura del suelo. Densidad aparente, densidad de las partículas (Real) y espacio poroso. Consistencia del suelo.Temperatura del suelo. Color del suelo

Conocer la importancia de las propiedades físicas del suelo que influyen en la composición textural, color, estructura, densidad de partículas, consistencia, temperatura y su relación con propiedades defertilidad y taxonomía
EXPOSICION, LECTURAS, PARTICIPACION
PRACTICAS 2, 5 6 Y 7. LEECTURAS, PARTICIPACION CLASE
EXPOSICIÓN
ENTREGA PRACTICAS Y TAREAS
ASISTENCIA
EXAMEN

LIBROS CAÑON PLUMONES BORRADOR LAPTOP INSTRUMENTAL LABORATORIO
3
Composición de la materia orgánica. Funciones de la materia orgánica. Humus. Contenido de materia orgánica en el perfil del suelo.Composición química de los...