Formato Planeacion Lenguaje y Comunic DBG

"2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón"

PLANEACIÓN POR SECUENCIA DIDACTICA

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No.86 BG, ZE 44 / Campo Disciplinar: Lenguaje y Comunicación






MISIÓN

VISIÓN

PROPÓSITO INSTITUCIONAL











CICLO ESCOLAR

GRADO
GRUPO
SEMESTRE
TURNO
UNIDAD
2015-2016
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Elija un elemento.CAMPO DISCIPLINAR

ASIGNATURA

MATERIA

NOMBRE DEL PROFESOR

Comunicación y lenguaje.

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COMPETENCIAS DOCENTES


ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS


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ENCUADRE


SESION
TEMA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
RECURSOS
OBSERVACIONES

Presentaciones de los participantes




Prueba de Diagnostico




Análisis de Expectativas




Presentación del programa




Plenaria de acuerdos y organización operativa



















CONTENIDO TEMÁTICO

UNIDAD 1
MACRORETÍCULA:
MESORETÍCULA:
MICRORETÍCULA:





CATEGORÍA
COMPETENCIAS GENÉRICAS

CATEGORÍA
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COMPETENCIAS
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ATRIBUTOS:
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COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASICAS DEL ALUMNO
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS DEL ALUMNO
CAMPO DISCIPLINAR
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CAMPO DISCIPLINAR
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COMPETENCIA:
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COMPETENCIA:
Elija un elemento.SECUENCIA DIDÁCTICA






ESCENARIO












PREGUNTA
GENERADORA:










PREGUNTAS
SECUNDARIAS:

















TIPOS DE SABERES








CONOCIMIENTOS (Saber Saber)



HABILIDADES (Saber Hacer)



ACTITUDES Y VALORES (Saber Ser)

TAXONOMíA DE MARZANO: CONOCIMIENTO, RECUERDO.

TAXONOMíA DE MARZANO: ANALISIS, UTILIZACION.

Actitudes:
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Valores:
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ESTRATEGIAS PARA ADQUIRIR Y/O DESARROLLAR CONOCIMIENTOSESTRATEGIAS PARA ADQUIRIR O DESARROLLAR PROCEDIMIENTOS Y HABILIDADES

ESTRATEGIAS PARA ADQUIRIR Y/O DESARROLLAR ACTITUDES Y VALORES
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CUADRANTE No.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

DURACIÓN


ACTIVIDADES

MÉTODOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS








A P E R TU R A

01
Producción del Escenario didáctico considerando un ambiente de motivación, vía la gestión de preguntas de interés en el estudiante y la construcción de estructuras jerárquicas
Taxonomía de Bloom
Conocimiento
DE
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A
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Motivación: Dinámicas grupales, comentarios chuscos, reseñas, historietas, cuentos,videos, experiencias, descubrimientos, noticias.

Pregunta generadora: Estructura atractiva, interés inmediato, relación con un suceso educativo, laboral, social o transcendental.
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Materiales curriculares
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Recursos materiales
a)Impresos
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b)Audiovisuales
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c)Informáticos
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TÉCNICASEVIDENCIAS










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02
Búsqueda,Identificación y Evaluación de información electrónica, de internet, documentación bibliográfica y construcción de una estrategia de indagación


Taxonomía de Bloom
Comprensión

DE
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A
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Tipo de indagación: Inductiva, deductiva, informativa,...