Formato planeacion

REFORMA INTEGRAL EDUCATIVA
ESCUELA URBANA 743 “MARIA MAGDALENA VIDAURRI DE COSIO”
PLANEACION SEMANA 3-4 SEXTO GRADO” CICLO ESCOLAR 2009-2010
ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE 3 CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALCOMPETENCIAS: SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD, A LA NACIÓN Y A LA HUMANIDAD. RESPETO Y APRECIO DE LA DIVERSIDAD.
TEMA LOS DESAFíOS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES. SUBTEMA DIFERENT ES TI POS DE DISCRIMINACIÓN
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|PROPOSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES A DESARROLLAR |MATERIALES DE APOYO |TRANSVERSALIDAD |
||(CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES |SUGERENCIAS DIDACTICAS | | |
|Reconocer que en las relaciones| | | |Comprendo que en ||de interdependencia entre |• Analizar aspectos problemáticos en las relaciones de | | |México y en el mundo |
|personas y grupos de distintas |interdependencia que generen |En equipos, buscan ejemplos del entorno ||las personas tienen |
|localidades, |situaciones de inequidad y de injusticia. |próximo de personas hacia las cuales se | |diversas formas de |
|entidades, regiones y países se| |expresen actitudes de rechazo y| |vivir, pensar, sentir e |
|presentan relaciones |• Reconocer en el esfuerzo colectivo una forma eficaz, |discriminación afines a alguno de los tipos | |interpretar la realidad y |
|equitativas y justas e |dinámica y económica de|en que se clasificaron las noticias. | |manifiesto respeto por |
|inequitativas |realizar una tarea. | | |las distintas culturas de |
|e injustas. ||Comentan las ideas que expresa la gente como | |la sociedad.. |
|• Mostrar una actitud crítica |• Manifestar posturas de rechazo ante situaciones de |justificación a su rechazo y discuten las | |VINCULACION |
|anteactitudes de |discriminación y racismo |aracterísticas | |Español. Diferentes maneras de expresar una|
|discriminación que se promueven|en la vida cotidiana y aquellas que promueven los medios de |que se menosprecian en ellas. | |misma cosa...