FORMATO PLANIFICACI N ANUAL BASES CURRICULARES

Planificación Anual.
Planificación Anual
Asignatura: Lengua y Literatura
Nivel: 7° básico.
Total Horas: 228 horas.
Semestre 1
Unidad 1: El héroe en las distintas épocas
Unidad 2: La solidaridad y la amistad
Unidad 3: Mitología y relatos de creación
Unidad 4: La identidad: ¿Quién soy, cómo me ven los demás?
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Habilidades:
Leer, identificar, clasificar, escribir.Eje Temático 1: Lectura: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada
uno. (OA 2)







Habilidades: leer, describir, comentar, escribir, investigar.

Eje Temático 1:Comunicación oral: Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas: manteniendo el foco demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor  fundamentando su postura de manera pertinente formulando preguntas o comentarios que estimulen o hagan avanzar la discusión o profundicen un aspecto del tema negociando acuerdos con los interlocutores considerando al interlocutor para la tomade turnos (OA 21)

Habilidades: leer, corregir, clasificar, describir.
Eje Temático 1:
Lectura: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:  el o los conflictos de la historia  el papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes  el efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia cuándo habla el narrador y cuándo hablan los personajes  la disposición temporal de los hechos  elementos en común con otros textos leídos en el año (OA 3)
Habilidades: leer, comprender, distinguir.
Eje Temático 1:
Lectura: Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos. (OA 1)


















Eje Temático 2:
Escritura:Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector: Aplicando todas las reglas de ortografía literal y acentual verificando la escritura de las palabras cuya ortografía no está sujeta a reglas usando correctamente punto, coma, raya y dos puntos
(OA 19)













Eje Temático 2:
Lectura: Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con suspreferencias y propósitos. (OA 1)



















Eje Temático 2: Escritura:
Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos géneros (por ejemplo, artículos, informes, reportajes, etc.), caracterizados por:  una presentación clara del tema  la presencia de información de distintas fuentes  la inclusión de hechos, descripciones, ejemplos o explicaciones que desarrollen el tema una progresión temática clara, con especial atención al empleo de recursos anafóricos  el uso de imágenes u otros recursos gráficos pertinentes  un cierre coherente con las características del género  el uso de referencias según un formato previamente acordado (OA 13)

Eje Temático 2:
Comunicación oral:
Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas:  manteniendo el foco demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor  fundamentando su postura de manera pertinente  formulando preguntas o comentarios que estimulen o hagan avanzar la discusión o profundicen un aspecto del tema  negociando acuerdos con los interlocutores  considerando al interlocutor para la toma de turnos (OA 21)



Eje temático 3:
Comunicación oral: Dialogar constructivamente para debatir oexplorar ideas: manteniendo el foco demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor fundamentando su postura de manera pertinente formulando preguntas o comentarios que estimulen o hagan avanzar la discusión o profundicen un aspecto del tema negociando acuerdos con los interlocutores considerando al interlocutor para la toma de turnos (OA 21)

Eje temático 3:
Escritura: Escribir,...