FORMATO_PRACTICA_DE_FISICA_FISICA 7h00_08 10 2015

NIVEL:
Bachillerato General Unificado ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA:
FISICA AÑO LECTIVO
2015 - 2016
CURSO:
PRIMERO PARALELO
INFORME NOMBRE DE LOS ESTUDIANTE: FECHA DE EMISION:Valoración

/10
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Define y diferencia masa y peso; realiza ejercicios de transformación de unidades SI a otros sistemas yviceversa.
Resuelve exitosamente ejercicios relacionados con teoría de errores.
Identifica y define correctamente conceptos sobre teoría de errores, y mediciones metrológicas
Tipo de informe:Alcance y objetivos:
 1. En el presente informe vamos a medir posteriormente con un calibrador las dimensiones de un corcho.
1. Aplicamos la teoría de errores en las mediciones de las magnitudesfísicas que llevamos a cabo en el aula.
Realizado por: Juan Pablo Bravo, Damián Cabrera, Erika Alvarado, Michael Vivas
Solicitado por: Ing. Francisco Molina
MARCO TEORICO.
La teoría de errores nos daun método matemático para determinar con una buena aproximación una cierta cantidad medida, la cual definimos como el verdadero valor, aunque este valor jamás sabremos cual es el verdadero valor en lapráctica. Para hablar de una medida precisa, debemos de eliminar la mayoría de los errores sistemáticos, y los errores casuales deben de ser muy pequeños, y esto nos permite dar el resultado con ungran número de cifras significativas. 
TEORIA DE ERRORES
Precisión. La precisión, en este sentido, es la dispersión del conjunto de valores que se obtiene a partir de las mediciones repetidas de unamagnitud: a menor dispersión, mayor precisión.
Exactitud. Hace referencia a la cercanía del valor medido al valor real
Incertidumbre de la medición (incertidumbre en metrología). La incertidumbrede una medición es la duda que existe respecto al resultado de dicha medición.
Media aritmética. La media aritmética es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre...