Formato Propuesta Curricular Adaptada

Páginas: 9 (2156 palabras) Publicado: 3 de agosto de 2012
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO










LA PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA

















Este documento “La Propuesta Curricular Adaptada”, fue elaborado por el equipo de asesoría técnico pedagógica del Programa para el Fortalecimiento de Integración Educativa de las Delegaciones Regionales de Educación y de la Dirección General de Educación Básica de laSecretaría de Educación de Guanajuato.




























Guanajuato, México, 2010
Distribución gratuita - Prohibida su venta
ÍNDICE
| |Pág. ||Presentación…………………………………….………………………………………………………... |5 |
|1. Datos generales………….………………….…………………….…………………………………... |9 |
|2. Necesidades Educativas Especiales…….………………………………………………………… |10|
|2.1. Caracterización de la Necesidades Educativas Especiales………………………………… |10 |
|2.2. Criterios de priorización para la Adecuación Curricular……………………………....... |10 |
|3. AdecuaciónCurricular………………………………………………………………………………… |11 |
|3.1. Determinación de Recursos……………………………………………………………………... |11 |
|3.1.1. Profesionales…………………………………………………………………………………|11 |
|3.1.2. Materiales…………………………………………………………………………………… |11 |
|3.1.3. Arquitectónicos………………………………………………………………………………|11 |
|3.2. Adecuaciones a los elementos del currículo………………………………………………… |12 |
|3.2.1. Cómo enseñar y Cómo evaluar……………………………………………………………. |12 ||3.2.2. Qué enseñar – Qué evaluar………………………………………………………………... |13 |
|3.2.2.1. Competencias /Aprendizajes esperados………..…………………………… |13 |
|3.2.2.2. Planeación de acuerdo al niveleducativo.…………………………………… |14 |
|4. Modalidad de apoyo…………………….……………….…………………………………………… |22 |
|5. Colaboración con la familia y la escuela…………….……………………………………………|23 |
|5.1. Programación de atención a Padres de Familia……………………………………………... |23 |
|5.2. Programación de asesoría a maestros y...
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