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[pic] UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS, BUCARMANGA
RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACÍON (RAE)

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|1. Título: La pedagogía tomista hoy|
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|2. Autor: Edgar A. Ramírez |
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|3. Edición: 1 |
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|4. Fecha: 29/08/2010|
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|5. Palabras Clave: objetivo, enseñanza, educación, pedagogía, tomista|
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|6. Descripción: |
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|7. Fuentes: 29 |

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|8. Contenidos: Por tomismo seentiende la filosofía y teología desarrolladas a partir del pensamiento de Tomás de Aquino, el tomismo sigue siendo|
|la filosofía que sustenta la teología católica y sobre todo, la de la jerarquía eclesiástica y fundamenta teóricamente a nivel antropológico, |
|epistemológico y ético muchos proyectos educativos se destacan: Los UNIVERSALES. Estos son aquellas ideas generales que podemosaplicar a todos |
|los individuos de una misma especie, EL NOMINALISMO niega la existencia de las ideas universales y EL CONCEPTUALISMO admite las ideas universales|
|como algo propio y causado por el sujeto, pero, sin correspondencia alguna con la realidad tubo como filósofo más significativo que abordó este |
|problema a PEDRO ABELARDO (1079-1142) quien es el primer gran defensor del valor humanodel conocimiento. La ESCOLÁSTICA es el movimiento |
|académico e intelectual que florece alrededor del siglo XIII. Su nombre le viene dado por las SCOLAS creadas alrededor de los monasterios para la|
|enseñanza. El objetivo de la escolástica consistió en dirigir la mente humana a comprender la verdad revelada a la luz de las nuevas doctrinas; |
|no en crear o descubrir una verdadnueva. Los escolásticos conocen el pensamiento de Aristóteles a través de los musulmanes y judíos. Como |
|corriente de pensamiento, la Escolástica, aborda la discusión generada entre las traducciones hechas de Aristóteles y el platonismo agustiniano, |
|que, en este momento seguía siendo la versión oficial del cristianismo. Las "nuevas" doctrinas ofrecían tal novedad en las nacientes...