FORMATO N 2 PRACTICAS CURRICULARES


DISEÑO DE UNA GUIA PROCESOS PARA LA REALIZACION DE LAS PRACTICAS CURRICULARES DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR SECCIONAL AGUACHICA







JORGE ANDRES MONTERO ARIAS










UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR – SECCIONAL AGUACHICA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y ECONOMICAS
FORMATO I PRÁCTICAS CURRICULARES
AGUACHICA – CESAR2015

DISEÑO DE UNA GUIA PROCESOS PARA LA REALIZACION DE LAS PRACTICAS CURRICULARES DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR SECCIONAL AGUACHICA







JORGE ANDRES MONTERO ARIAS


COORDINADOR PRAE:
ADOLFO DIAZ DE LA ROSA



Asesor:
JORGE HAMILTON CHAVERRA MARQUEZ
Administrador De Empresas
Magister En Desarrollo Empresarial






UNIVERSIDAD POPULARDEL CESAR – SECCIONAL AGUACHICA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y ECONOMICAS
FORMATO I PRÁCTICAS CURRICULARES
AGUACHICA – CESAR
2015

TABLA DE CONTENIDO

Pág.
1. TITULO DE LA PRACTICA
5
2. ENFOQUE DE LA INVESTIGACION
5
2.1. Cualitativo
5
3. METODO DE INVESTIGACION
7
3.1. Método Analítico.
7
4. TIPO DE INVESTIGACION
4.1 Descriptiva.
4.1.1 Estudio de Caso.
4.1.2Bibliográfica.
8
6
5. MARCO REFERENCIAL
12
5.1. Marco Teórico
5.2. Marco de Antecedentes
5.3. Marco Conceptual
5.4. Marco Contextual
5.5. Marco Legal
5.6. Marco Demográfico
5.7. Marco Temporal
6. TIPO DE HIPOTESIS
7. TIPO DE VARIABLES
7
8
9
10
11
13
13
13
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7.1. Independiente
7.2. Dependiente
8. POBLACION Y MUESTRA
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8.1. Población
9. FUENTE DE RECOLECCION DEINFORMACION
14
14
9.1. Fuente primarias
9.2. Técnicas
10. PLAN DE TRABAJO DESARROLLADO

11. BIBLIOGRAFIA
Webgrafia
12. DECLARACION
ANEXOS

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15
15
16
























PROGRAMA DE ADMINISTRACION
PRACTICAS CURRICULARES


INFORME N°2: ASPECTOS METODOLOGICOS

1. TITULO DE PRÁCTICA

DISEÑO DE UNA GUIA PROCESOS PARA LA REALIZACION DE LAS PRACTICASCURRICULARES DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR SECCIONAL AGUACHICA


2. ENFOQUE DE LA INVESTIGACION

2.1. CUALITATIVO

Los autores Blasco y Pérez (2007:25), señalan que la investigación cualitativa estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede, sacando e interpretando fenómenos de acuerdo con las personas implicadas.

Utiliza variedadde instrumentos para recoger información como las entrevistas, imágenes, observaciones, historias de vida, en los que se describen las rutinas y las situaciones problemáticas, así como los significados en la vida de los participantes.
Por otra parte, Taylor y Bogdan (1987), citados por Blasco y Pérez (2007:25-27) al referirse a la metodología cualitativa como un modo deencarar el mundo empírico, señalan que en su más amplio sentido es la investigación que produce datos descriptivos: las palabras de las personas, habladas o escritas y la conducta observable. Desde el punto de vista de estos autores, el modelo de investigación cualitativa se puede distinguir por las siguientes características:


La investigación cualitativa es inductiva. Los investigadoresdesarrollan conceptos y comprensiones partiendo de pautas de los datos y no recogiendo datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías preconcebidos. Los investigadores siguen un diseño de investigación flexible, comenzando sus estudios con interrogantes vagamente formuladas.
En la metodología cualitativa el investigador ve al escenario y a las personas en una perspectiva holística; las personas, losescenarios o los grupos no son reducidos a variables, sino considerados como un todo. Se estudia a las personas en el contexto de su pasado y las situaciones actuales en que se encuentran.
Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos han creado sobre las personas que son objeto de su estudio. El investigador interactúa con los informantes de un modo natural y no...