formato

Ensayo

De acuerdo con David y Roger Johnson, codirectores del centro de aprendizaje cooperativo de la universidad de Minnesota: Lacooperación consiste en trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes. En una situación cooperativa, los individuos procuran obtener resultados que son beneficiosos para ellos mismos y para todos lodemás miembros del grupo. El aprendizaje cooperativo es el empleo didáctico de grupos reducidos en los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.
El aprendizajecooperativo es un método de instrucción para la aplicación en grupos pequeños, en donde los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje. Es muy útil el modelo aprendizaje cooperativocuando llevas a cabo su principal objetivo la cual es crear situaciones de aprendizaje cooperativo en las que se hace evidente la interdependencia positiva para alcanzar las metas de los alumnos, ya queen el ejercicio los alumnos pueden darse cuenta que solo pueden lograr sus metas de aprendizaje si los demás miembros del grupo se unen y todos aprenden de todos y aquí es donde el aprendizajecooperativo se convierte en una herramienta permanente dentro del aula.
El profesor debe reconocer las dificultades de aprendizaje de cada alumno y para ayudar al alumnado en este proceso el profesordispone de instrumentos y estrategias de evaluación y la disposición del grupo para realizar el trabajo cooperativo.
El aprendizaje cooperativo es una estrategia importante del aula que ayuda a losalumnos en grupos heterogéneos para la realización de tareas y actividades de aprendizaje en el aula. Para trabajar en grupos cooperativos los alumnos deben de aprender a organizarse, a escucharse entresí, a distribuirse el trabajo, a resolver diferencias y a distribuirse las responsabilidades como grupo.

El aprendizaje cooperativo tiene 5 componentes esenciales que son:
1- Interdependencia...