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Dinámicas De Grupo Para El Aprendizaje
Introducción:
El presente Manual se ha elaborado a partir de la revisión bibliográfica de documentos
sobre dinámicas que favorezcan las relaciones y trabajode grupo. Fundamentalmente,
se mostrarán aquellas técnicas que, a nuestro juicio, resultan más factibles de utilizar
por los educadores o instructores especialmente dirigido al programa deAlfabetización
Informativa, a aplicar en los Centros de Investigación e Instituciones de Educación
Superior, participantes del proyecto Sistema de Información Científica y Tecnológica en
Línea para laInvestigación y la Formación de Recursos Humanos del Estado de
Tabasco.
En cada técnica se hablará del objetivo que se persigue con la misma, se descubrirá el
procedimiento de aplicación (y de lasvariantes, en cada caso en que las haya) y de la
utilidad que se puede sacar de las mismas.
Para su comprensión y estudio, las técnicas se han agrupado de la siguiente forma:
1. Técnicas DePresentación.
2. Técnicas De Relajación.
3. Técnicas De Animación Y Concentración.
4. Técnicas Para Trabajar Contenido Temático.
5. Técnicas De Cierre.
A su vez, las técnicas para trabajar contenido temáticose han subdividido en:
Técnicas de abstracción y análisis general.
Técnicas de comunicación.
Técnicas de dramatización.
Para empezar es fundamental crear un clima adecuado, un ambiente quefavorezca el
conocimiento e intercambio entre los miembros del grupo participante.
Manual de Dinámicas de Grupo para el Aprendizaje
2 ECOSUR-UJAT
I.- Técnicas De Presentación:
Todas estas técnicastienen como objetivos generales:
• Permitir al facilitador presentarse como un integrante más del grupo.
• Permitirle a los miembros del grupo conocerse (aun cuando no se reúnan por
primera vez) desdediferentes perspectivas.
De este tipo de técnicas el facilitador puede extraer mucha información sobre las
características de las interacciones y de la comunicación del grupo. Pueden también ser...