Formato4ToFormaci n2015

ESCUELA PRIMARIA JUAN ESCUTIA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
PLANIFICACIÓN DEL 4° ”A”
ASIGNATURA
Formación Cívica y Ética
BLOQUE
I.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Respeto y valoración de la diversidad • Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad


REFERENCIAS
Libro del alumno página
ÁMBITO
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES
MATERIAL DIDÁCTICO
Aula
México: un mosaicocultural
Por qué se dice que México está formado por diversas culturas. Pueden convivir armónicamente personas que tienen costumbres y formas de pensar diferentes. Qué hace posible la convivencia entre diferentes culturas.
Mujeres y hombres trabajando por la equidad
Cuáles son las nuevas formas de convivencia en las familias cuando la mujer y el hombre trabajan fuera de casa. Qué cambios se hanpresentado en la forma de vida de las mujeres que son jefas de familia. Mujeres destacadas de la comunidad, de la entidad y del país que han luchado contra la discriminación.
Ambiente en equilibrio
Cómo intervengo en la generación de basura. Qué puedo hacer para reducir la generación de basura. Cómo afecta la basura al ambiente y a la salud de la población. Cómo podemos mejorar las condiciones delambiente.
• Aprecia la diversidad de culturas que existe en México.
• Reconoce que las mujeres y los hombres tienen los mismos derechos y oportunidades de desarrollo en condiciones de igualdad.
• Propone medidas que contribuyan al uso racional de los recursos naturales del lugar donde vive.
• Cuestiona situaciones en las que se manifiesta cualquier tipo de discriminación.
Condiciones actuales de losgrupos étnicos en México.
Comentare con los alumnos ¿cuántas lenguas indígenas existen actualmente en México?, ¿qué lenguas se hablan en el lugar donde vivo?, ¿cuáles son las más habladas y cuántas personas las hablan?, ¿quiénes habitaban el territorio actual de México antes de la llegada de los españoles?, etc.
¿De qué manera se expresa la raíz indígena en el lenguaje, los alimentos, la música ylas fiestas de los mexicanos?, ¿Por qué los mexicanos nos sentimos orgullosos de los pueblos que habitaban el territorio actual de México antes de la llegada de los españoles y en la actualidad discriminamos a los indígenas?
Nos apoyaremos con las actividades de las páginas 62, 63 y 70 del libro de texto.
"Familias lingüísticas de México", "¿Qué es una familia lingüística" y "México: paísdiverso y plural".
Libro de texto. Páginas 52 a la 75.
Revistas.
Colores.
Libros de la biblioteca.
Tijeras.
Pegamento.
Fotografías.
Recursos visuales.
Sitios en internet.

Transversal
Condiciones actuales de los grupos étnicos en México
Indagar y reflexionar
Cuántas lenguas indígenas existen actualmente en México. Qué lenguas se hablan en el lugar donde vivo. Cuáles son las más habladas y cuántaspersonas las hablan. Quiénes habitaban el territorio actual de México antes de la llegada de los españoles.
Dialogar
De qué manera se expresa la raíz indígena en el lenguaje, los alimentos, la música y las fiestas de los mexicanos. Por qué los mexicanos nos sentimos orgullosos de los pueblos que habitaban el territorio actual de México antes de la llegada de los españoles y en la actualidaddiscriminamos a los indígenas.


EVALUACIÓN





Ambiente escolar y vida cotidiana
México: una sociedad respetuosa de la singularidad y la pluralidad
Qué son los prejuicios. Por qué deben cuestionarse situaciones que promueven prejuicios, falta de equidad y discriminación contra distintas personas por cuestiones de edad, género, etnicidad, religión, condición socioeconómica, enfermedad, rasgos físicos ypreferencias políticas, entre otras. Por qué todas las personas deben ser tratadas con respeto a su dignidad y sus derechos.




ASIGNATURA
Formación Cívica y Ética
BLOQUE
I.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Respeto y valoración de la diversidad • Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad


REFERENCIAS
Libro del alumno página
ÁMBITO
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES...