FormatoAPAGeneral
Páginas: 3 (690 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2016
La ética como disciplina
Valeria Martínez, María José Gómez & Lorena Marulanda.
Marzo 2016.
Institución Educativa La Paz.
Envigado.
Ética.
Tabla de Contenidos
Laética como disciplina. 3
Resumen 3
Postura personal y crítica 4
Relación con otros textos 4
Bibliografía 5
La ética como disciplina.
Resumen
La ética se refiere a la acción y conducta humanaconsiderada en acuerdo o desacuerdo con la razón que se dirige hacia la verdad, teniendo como fin el camino a la felicidad; esta verdad es denominada como recta razón que es la acción de comprender loadecuado e inadecuado.
El objeto formal y material hacen parte de la ética, el primero es el punto de vista desde el cual se estudia el objeto material, siendo este las obras, actos humanos y actos delhombre. Los actos humanos son libres y voluntarios (capacidad de decidir) y los actos del hombre no son libres por falta del conocimiento necesario o porque no se posee un dominio directo.
Elsentido común distingue el uso técnico del uso ético, aplicando así el calificativo de perfecto y bueno respectivamente, por ejemplo, la habilidad de un artesano se dice que es una perfección relativa, esdecir, que el artesano es perfecto como artesano pero no necesariamente es bueno como persona, pues aquella perfección no lo implica. (DuocUC - Vicerrectoría Académica)
Según Aristóteles, el fin últimoes algo que necesaria y permanentemente deseamos, que alude al ser perfecto de la persona y a la plenitud como sentido humano. Desde el punto de vista científico hay tres niveles de reflexión; laética descriptiva es la investigación concreta de los sistemas de normas y creencias morales existentes; la ética normativa no trata de identificar que sistemas de normas hay sino que establece sistemasde normas y principios validos; y la meta ética no fundamenta la validez si no que se concentra en el análisis lógico de los enunciados mediante el cual expresamos evaluaciones y creencias.
La...
Valeria Martínez, María José Gómez & Lorena Marulanda.
Marzo 2016.
Institución Educativa La Paz.
Envigado.
Ética.
Tabla de Contenidos
Laética como disciplina. 3
Resumen 3
Postura personal y crítica 4
Relación con otros textos 4
Bibliografía 5
La ética como disciplina.
Resumen
La ética se refiere a la acción y conducta humanaconsiderada en acuerdo o desacuerdo con la razón que se dirige hacia la verdad, teniendo como fin el camino a la felicidad; esta verdad es denominada como recta razón que es la acción de comprender loadecuado e inadecuado.
El objeto formal y material hacen parte de la ética, el primero es el punto de vista desde el cual se estudia el objeto material, siendo este las obras, actos humanos y actos delhombre. Los actos humanos son libres y voluntarios (capacidad de decidir) y los actos del hombre no son libres por falta del conocimiento necesario o porque no se posee un dominio directo.
Elsentido común distingue el uso técnico del uso ético, aplicando así el calificativo de perfecto y bueno respectivamente, por ejemplo, la habilidad de un artesano se dice que es una perfección relativa, esdecir, que el artesano es perfecto como artesano pero no necesariamente es bueno como persona, pues aquella perfección no lo implica. (DuocUC - Vicerrectoría Académica)
Según Aristóteles, el fin últimoes algo que necesaria y permanentemente deseamos, que alude al ser perfecto de la persona y a la plenitud como sentido humano. Desde el punto de vista científico hay tres niveles de reflexión; laética descriptiva es la investigación concreta de los sistemas de normas y creencias morales existentes; la ética normativa no trata de identificar que sistemas de normas hay sino que establece sistemasde normas y principios validos; y la meta ética no fundamenta la validez si no que se concentra en el análisis lógico de los enunciados mediante el cual expresamos evaluaciones y creencias.
La...
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