FORMATOCONEJEMPLODEINFORMEDELECTURA1
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2015
UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
“PILE” Proyecto Institucional de Lectura y Escritura
INFORME DE LECTURA
INSTITUCION: UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER
FACULTAD: CIENCIASSOCIOECONOMICAS Y EMPRESARIALES
PROGRAMA: TECNOLOGIA DEPORTIVA
ASIGNATURA: TALLER DE LECTOESCRITURA
ELABORADO POR: JESUS AUGUSTO BRICEÑO M
GRUPO: A101
ENTREGADO A: GRACES SHAKIRA DIAZTITULO DEL TRABAJO: Informe de lectura sobre Informe de lectura sobre el artículo “Genética y Ambiente: Empate” de Santoganale Riggio.
CIUDAD Y FECHA DE REALIZACION: Septiembre 15 de 2011PALABRAS CLAVES
Cerebro, Red Compleja Neuronal, estímulos
INTRODUCCIÓN
El documento en mención es un texto de carácter expositivo que aborda el tema de la genética y el ambiente en eldesarrollo de la inteligencia humana. El texto trata aspectos relacionados con el cerebro, el desarrollo de la red neuronal, la inteligencia hereditaria, la inteligencia emocional y los factores ambientalesen el desarrollo y funcionamiento de la inteligencia en los individuos. Para mejor comprensión del tema se tendrán en cuenta aportes de otros autores.
CUERPO DEL TRABAJO
La idea principalen este artículo expone la influencia que ejerce la genética y el ambiente en el desarrollo de la inteligencia, señalando cómo el cerebro, la red compleja neuronal, la inteligencia hereditaria y elambiente intervienen en el desarrollo de la inteligencia humana.
La autora muestra cómo existe una teoría que explica el desarrollo de la inteligencia humana desde factores asociados a la herencia,citando los casos de familias donde existen muchos individuos dotados de una inteligencia fuera de lo normal; y otra, que atribuye este desarrollo al ambiente en que vive el ser humano, donde se haconstatado que los niños educados en situaciones privadas de estímulos presentan un desarrollo muy lento.
Sin embargo, las teorías recientes tienden a conside rar ambos factores. Han lle gado a la...
UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
“PILE” Proyecto Institucional de Lectura y Escritura
INFORME DE LECTURA
INSTITUCION: UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER
FACULTAD: CIENCIASSOCIOECONOMICAS Y EMPRESARIALES
PROGRAMA: TECNOLOGIA DEPORTIVA
ASIGNATURA: TALLER DE LECTOESCRITURA
ELABORADO POR: JESUS AUGUSTO BRICEÑO M
GRUPO: A101
ENTREGADO A: GRACES SHAKIRA DIAZTITULO DEL TRABAJO: Informe de lectura sobre Informe de lectura sobre el artículo “Genética y Ambiente: Empate” de Santoganale Riggio.
CIUDAD Y FECHA DE REALIZACION: Septiembre 15 de 2011PALABRAS CLAVES
Cerebro, Red Compleja Neuronal, estímulos
INTRODUCCIÓN
El documento en mención es un texto de carácter expositivo que aborda el tema de la genética y el ambiente en eldesarrollo de la inteligencia humana. El texto trata aspectos relacionados con el cerebro, el desarrollo de la red neuronal, la inteligencia hereditaria, la inteligencia emocional y los factores ambientalesen el desarrollo y funcionamiento de la inteligencia en los individuos. Para mejor comprensión del tema se tendrán en cuenta aportes de otros autores.
CUERPO DEL TRABAJO
La idea principalen este artículo expone la influencia que ejerce la genética y el ambiente en el desarrollo de la inteligencia, señalando cómo el cerebro, la red compleja neuronal, la inteligencia hereditaria y elambiente intervienen en el desarrollo de la inteligencia humana.
La autora muestra cómo existe una teoría que explica el desarrollo de la inteligencia humana desde factores asociados a la herencia,citando los casos de familias donde existen muchos individuos dotados de una inteligencia fuera de lo normal; y otra, que atribuye este desarrollo al ambiente en que vive el ser humano, donde se haconstatado que los niños educados en situaciones privadas de estímulos presentan un desarrollo muy lento.
Sin embargo, las teorías recientes tienden a conside rar ambos factores. Han lle gado a la...
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