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Páginas: 3 (650 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2016
FORMATO DE PLANIFICACIÓN
DE COOPERACIÓN INTERDISCIPLINARIA (DOCENTE)
Nivel o Grado: 1ª Sección: “B” Año Escolar: 2009-2010 Especialista que diseña la planificación: NathaliaDominguez
OBJETIVO: Valorar la conservación del ambiente como parte fundamental de nuestro planeta.
FECHA
FORTALEZAS DETECTADAS
DEBILIDADES PRESENTES
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
RECURSOS A EMPLEARPLAN DE EVALUACIÓN
Se aspira lograr el objetivo el día miércoles 2 de Junio
Los alumnos presentan aspecto físico saludable, tomando ésto como buenas expectativas.
Son alumnos educados,tranquilos e interactúan entre ellos de manera espontánea, libre y a su vez muestran seguridad e
Una pequeña cantidad de población de alumnos de 1º sección “B” de la de la“Unidad Educativa El Marquez delToro”, logran mantener atentos a las explicaciones dadas por su docente, mientras que otros atienden solo cuando es de su interés, se distraen y se dispersan fácilmente lo que
INICIO:
La docente alentrar al aula realizará con los alumnos un ejercicio de relajación, con la finalidad de brindar un ambiente de cordialidad. Al terminar el ejercicio, la docente mostrará a los niños una hojamultigrafiada para que observen con atención el paisaje que se les presentan. Luego pedirá que voluntariamente, describa la situación que se le presenta (lugar, hecho...). una vez realizada laparticipación, la docente pedirá al grupo que se coloquen de pie y que cada uno lance al suelo, que previamente será entregado, algún objeto, papel, etc., y a partir de allí la docente
HUMANOS:
docentes
AlumnosMATERIALES:
Hoja multigrafiada con paisajes.
Papel bong con el planeta.
Imágenes de animales, personas y plantas.
Tarjetas con la contaminación del aire, agua, fauna y
Técnica:
La observaciónInstrumento:
Lista de cotejo
.
Tipo de evaluación:
Formativa cualitativa
FECHA
FORTALEZAS DETECTADAS
DEBILIDADES PRESENTES
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
RECURSOS A EMPLEAR
PLAN DE EVALUACIÓN...
DE COOPERACIÓN INTERDISCIPLINARIA (DOCENTE)
Nivel o Grado: 1ª Sección: “B” Año Escolar: 2009-2010 Especialista que diseña la planificación: NathaliaDominguez
OBJETIVO: Valorar la conservación del ambiente como parte fundamental de nuestro planeta.
FECHA
FORTALEZAS DETECTADAS
DEBILIDADES PRESENTES
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
RECURSOS A EMPLEARPLAN DE EVALUACIÓN
Se aspira lograr el objetivo el día miércoles 2 de Junio
Los alumnos presentan aspecto físico saludable, tomando ésto como buenas expectativas.
Son alumnos educados,tranquilos e interactúan entre ellos de manera espontánea, libre y a su vez muestran seguridad e
Una pequeña cantidad de población de alumnos de 1º sección “B” de la de la“Unidad Educativa El Marquez delToro”, logran mantener atentos a las explicaciones dadas por su docente, mientras que otros atienden solo cuando es de su interés, se distraen y se dispersan fácilmente lo que
INICIO:
La docente alentrar al aula realizará con los alumnos un ejercicio de relajación, con la finalidad de brindar un ambiente de cordialidad. Al terminar el ejercicio, la docente mostrará a los niños una hojamultigrafiada para que observen con atención el paisaje que se les presentan. Luego pedirá que voluntariamente, describa la situación que se le presenta (lugar, hecho...). una vez realizada laparticipación, la docente pedirá al grupo que se coloquen de pie y que cada uno lance al suelo, que previamente será entregado, algún objeto, papel, etc., y a partir de allí la docente
HUMANOS:
docentes
AlumnosMATERIALES:
Hoja multigrafiada con paisajes.
Papel bong con el planeta.
Imágenes de animales, personas y plantas.
Tarjetas con la contaminación del aire, agua, fauna y
Técnica:
La observaciónInstrumento:
Lista de cotejo
.
Tipo de evaluación:
Formativa cualitativa
FECHA
FORTALEZAS DETECTADAS
DEBILIDADES PRESENTES
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
RECURSOS A EMPLEAR
PLAN DE EVALUACIÓN...
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