Formatos De Age

Apoyo a la
Gestión Escolar

GUIONES PARA PADRES DE FAMILIA
2011-2012



Información para Directores, Docentes, Supervisores de Zona, Jefes de Sector y figuras participantes en la capacitación de Asociaciones de Padres de Familia

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 3
LA OPERACIÓN DEL APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR, AGE 4
LA LECTURA 12
LA TOMA DE DECISIONES 15DESARROLLO DE COMPETENCIAS 19
LA FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN 22

INTRODUCCIÓN


Estos guiones son diseñados principalmente para que el asesor del Apoyo a la Gestión Escolar trabaje de manera directa con los padres de familia con el propósito de apoyar la comunicación entre la escuela y la comunidad como requisito indispensable para mejorar la calidad de los aprendizajes de losalumnos, así como las condiciones de vida individual y colectiva de la comunidad escolar, el Consejo Nacional de Fomento Educativo y la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Estado, a través de las Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica, han operado desde ciclos anteriores el Apoyo a la Gestión Escolar (AGE), promoviendo con ellola participación corresponsable entre padres, maestros, alumnos y directivos escolares.
Los guiones se encuentran organizados para trabajarse en cinco reuniones con todos los padres de familia durante el ciclo escolar, el primer guión nos habla de todo lo relacionado con la operación y administración del recurso del AGE, los siguientes cuatro temas son de carácter formativo donde los padresde familia tendrán la oportunidad de ser partícipes en la toma de decisiones que los lleven a mejorar los aprendizajes de sus hijos al conocer lo que ocurre en la escuela no sólo como observadores, sino también como parte activa de ésta, enterándose de las formas de trabajo y necesidades tanto del docente como de los alumnos.
Durante este ciclo escolar se decidió trabajar con temas queguardan una relación directa con el enfoque del desarrollo de competencias propuesto para la educación básica, por lo que son aplicables a los niveles de preescolar, primaria o telesecundaria según sea el caso; los temas sugeridos son:
* “LA OPERACIÓN DEL APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR, AGE”
* “LA LECTURA”
* “LA TOMA DE DECISIONES”
* “DESARROLLO DE COMPETENCIAS”
* “LA FUNCIÓN DE LAEVALUACIÓN”
Los guiones propuestos para este ciclo escolar, cuentan con una organización como la que a continuación se describe:
Nombre del guión: Situado al inicio de cada guión y da idea del contenido del mismo.
Propósito del guión: En este apartado da una idea clara de hacia dónde vamos al trabajar con padres de familia con éste guión.
Previo a la reunión: Brinda referentes teóricos quefacilitan el desempeño de quien asesora a los padres de familia en la reunión, también nos menciona los materiales que debemos considerar para el desarrollo del guión.
Durante la reunión: En este apartado se mencionan paso a paso las actividades, lecturas y preguntas de reflexión que puede utilizar el asesor al momento de trabajar con los padres, los cuales pueden ser modificados con la intención decontextualizar algunas actividades.
Evaluación de la reunión: Como parte de los anexos que se incluyen al final de los guiones y en la intención de reflexionar respecto de los logros alcanzados en cada reunión que se realiza con los padres de familia, se solicita documentar en el formato “Reunión Bimestral” para evidenciar el proceso de capacitación de AGE, el cual es requisito devolver al ÓrganoEjecutor Estatal de las Acciones Compensatorias (O. E. E.)
Formatos para la operación del AGE: Estos formatos también se localizan al final del documento y es requisito enviarlos al O. E. E. como evidencia de la operación correcta del AGE. Para mayor claridad revisar en el guión operativo “¿qué debemos hacer para recibir el recurso?” y “¿cómo debemos comprobar?

“La operación del Apoyo a la...