Formatos De Planeacion En Secundaria Programa 2011

T I T U L A R :


A S I G N A T U R A E S T A T A L :


G R A D O Y G R U P O S :

S E M A N A D E A P L I C A C I Ó N :



B L O Q U E :


T E M A :


S U BT E M A :


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TITULAR: ASIGNATURA:
GRADO Y GRUPO:SEMANA DE APLICACIÓN:
BLOQUE: Los retos del desarrollo personal y social

TEMA: Individuos y grupos que comparten necesidades.

SUBTEMA: 1. Capacidades para la comunicación y eldiálogo.
2. La construcción del dialogo.
3. Resolución de problemas comunes.
4.Retos para la convivencia en el marco de las nuevastecnologías de la información y la comunicación.
PROPOSITO: identificar los retos individuales y colectivos en la búsqueda de condiciones para garantizar un desarrollo personal y social pleno.APRENDIZAJE ESPERADO: identificar las condiciones que favorezcan u obstaculizan el desarrollo personal y social en el contexto donde vives.


COMPETENCIAS: Conocimiento y cuidado de sí mismo •Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad • Sentido de
Pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad.

ACTIVIDADES:
1.- en grupo elegirán a cinco compañeros, quienes pasarán al centrodel salón y formarán parejas que se sentarán espalda con espalda, sin voltear a verse en ningún momento. Cada pareja tendrá un lápiz y una hoja de papel. El resto del grupo solamente observará. Secolocaran dibujos de figuras geométricas en una pared de manera que solo un miembro de la pareja pueda verla, el que puede ver el dibujo lo describirá para que su compañero lo dibuje y se repite laactividad con el otro miembro de la pareja. Se realizara una plenaria para comentar lo observado durante la actividad, identificando el proceso de comunicación, que problemas se presentaron, se resaltara...